Question

家长意见反馈表怎么写学生在家表现？

Answer 1

学生在家行为习惯表现

一直以来，孩子在家表现良好。

生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。

德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。

总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。
扩展资料：

对子女在家表现的评语

1、同学在家表现良好。能按计划实现学习目标，空闲时间喜爱阅读各类书籍充实自己，有自己的兴趣爱好，与父母沟通良好，生活独立，身心健康，值得鼓励!

不足之处，在学习任务日益繁重的情况下，难免遇到各种困难，越是此时，越要注意培养自己的沟通能力，客观表述，平静分析，在学习进步的同时，使自己的沟通技巧也更上一层楼!

2、每天作业按时完成，不要家长督促，比较爱玩，但懂得适度，在家自理自立方面有很大的进步。

3、孩子在家表现很好，经常会帮父母做家务，主动做作业，还会做有一些有意义的事情。

4、孩子在里能够积极地完成老师布置的作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。但与此同时，也还存在一些不足，如:老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。

Answer 2

学生在家行为习惯表现

一直以来，孩子在家表现良好。 

生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。

德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。

总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。

扩展资料：

对子女在家表现的评语

1、同学在家表现良好。能按计划实现学习目标，空闲时间喜爱阅读各类书籍充实自己，有自己的兴趣爱好，与父母沟通良好，生活独立，身心健康，值得鼓励!

不足之处，在学习任务日益繁重的情况下，难免遇到各种困难，越是此时，越要注意培养自己的沟通能力，客观表述，平静分析，在学习进步的同时，使自己的沟通技巧也更上一层楼!

2、每天作业按时完成，不要家长督促，比较爱玩，但懂得适度，在家自理自立方面有很大的进步。

3、孩子在家表现很好，经常会帮父母做家务，主动做作业，还会做有一些有意义的事情。

4、孩子在里能够积极地完成老师布置的作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。但与此同时，也还存在一些不足，如:老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。

Answer 3

学习方面：孩子在暑假中能认真的独立的完成暑假作业，及时的给家长检查，不懂的地方会努力的争取弄懂，从孩子对学习的态度，我们家长可以看出孩子在学校的学习中老师都很负责、全面，让我们家长很放心。

生活方面：就可以根据自己的孩子平时要注意什么生活问题跟校方阐明;或者孩子的身体方面要注意什么讲清楚就可以了。(这个根据自己孩子的情况写)

其他方面：家长对校方以后有什么要求，希望校方改进什么，对校方进行肯定等等一些话语。(根据自己的想法来写)



暑假 家长对孩子的评语举例：（附老师点评）

看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。（

家长评，摘录）

学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的！（家长评，摘录）

【老师点评：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中赏识的教育方法指导不仅入了耳，而且入了心。希望您能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。】

Answer 4

女儿入学已有三年了,学习还不错.身为教师又是家长,这种“双重身份”不得不让我经常性的换位思考.我深知要想让孩子学习进步快,就必须密切配合、大力支持老师的工作,只有家、校做到“双轨同向运动”,才能让孩子逐渐朝着我们期望的方向发展.在密切配合老师工作这一点上,包括了很多方面,其中我认为孩子家庭作业中的“家长签字”尤为重要,可往往被许多家长所忽视.大家都知道,我们平时上班忙,接
孩子又不让家长进校,只有在每学期的家长会上才能和老师面对面的交流,但时间又特别有限,所以我就抓住每天给孩子作业签字的机会,和老师进行一对一的沟通.
我一向把“家长签字”看成是一件特别重要的任务,所以女儿也就自然而然地把作业看得非常重要,做起来特别用心.每次写完作业,她就会郑重其事的拿来让我签字,我也会非常认真地对着她在学校抄的作业项目一条一条的检查,然后再签字.
在签数学作业时,我会把孩子在做题中的表现一一向老师作书面汇报.比如,告诉老师女儿哪类题掌握的不错,哪类题还不太理解,这样让教师做到心中有数,在教学中就可以“有的放矢”了,而每次老师也会在孩子作业上认真地给我回复.在签语文作业时,特别是作文,我会把孩子创作、思考的整个过程以书面形式告诉老师,比如,孩子刚开始时是怎么思考的,后来家长怎么引导启发,再后来孩子思维
想不出办法的样子,不一会儿,孩子高兴而自信地说自己想好了,就用分散对方马注意力的办法取胜!第一局把马的全身挂满铃铛来分散对方马的注意力,第二局让
行,我就告诉她完全可以大胆想象,不受现实生活条条框框的约束,只要有说服力就行.所以孩子很快就想出了第三局让马的全身都贴满亮闪闪的反光纸,用来反射
了,自然会引起老师的重视,更让我感动的是,孩子每次除了能得到王老师的口头表扬外,还能得到她以书面形式鼓励的话语,比如,“孩子,老师最喜欢读你的文
章了,真令人佩服!”、“读你的文章真是一种享受,棒极了!”、“能抓住神态,动作、心理来写,描写细致,太棒了!”等等,老师的这些评语,会让女儿兴奋
另外,在“家长签字”中千万不要忘了把孩子在家的表现也提一提,这样既能制约孩子在家的一些不良行为,又防止孩子的“两面性”,杜绝“5+2=0”的现象出现!有一次,女儿吃完饭,把碗一推就往楼下跑,我立刻对她说：“妈妈还没有给你作业签字吧!”女儿听出我是话里有话,赶紧把桌上的东西收拾干净,
最后还不忘说：“你给老师写一写我自己的事情我自己做!”我立刻点头答应.还有一次,女儿不想练琴了,我就对她说：“看看我们的小公主多自觉、多刻苦啊!

Answer 5

生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己