句子改错的几种情况
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1.英语中,改错题作为试题的一部分,分值越来越高,句子改错是一道拉开分数距离的题,许多同学因为这道题丢了许多分。下面是收集整理的一些英语句子改错方法,大家一起来看看吧!
1、The children were running on the playground as fast as they can.
改:can-could
解释:主句是过去进行时,从句也应该是过去时,保持一致。
2、Since her husband had died, so she had to support her family.
改:把so去掉。
解释:since表示原因,不需要so再来表示结果。两个词不能同时用在一个句子中。
3、He won't go out until his mother will come.
改:will come-comes
解释:主句是一般将来时,until引导的时间状语从句用现在时表示将来,改为第三人称单数。
4、He was very foolish that he didn't pass such an easy exam.
改:very-so
解释:so...that,如此……以至于。
5、Tom had gone out as soon as his mother got home.
改:had gone-gone
解释:主句用一般过去时。
6、It was three months since he came to our school.
改:was-is
解释:从过去到现在的一段时间,用现在时。
7、The platground of our school is larger than their school.
改:加上 that of (their school)。
解释:操场要和操场作比较,不是跟学校比。用that来指代。
8、The streets in Nanjing are wider than Shanghai.
改:those in (Shanghai)。
解释:街道要和街道比较。用those来指代复数的名词。
2英语短文改错该怎样做
明确英文改错的修改符号,别和语文整混淆了
拿到一篇改错,我们要给它划分有几句话,因为错误都不会集中在一起,假如有十句话,那就可能一句话有一个错误,低于十句话,就有可能出现一句话两个错误 ,反之 一句话不会有错误
删除符号最多两个,所以少用删除符号
改的时候,注意改的大多是冠词,连词,介词,代词,很少有动词的改动,除非语境有提示,
当看到一个句子特长时,先找有几个动词,当出现两个以上时,先考虑是不是动词的用法例如have to do.......第二考虑是不是从句,什么从句,连词用啥,第三动词的非谓语形式do todo done doing等这也是动词的修改方法
3短文改错解题指导
1.句法方面
英语短文改错中常见的句法错误有动词的时态、语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句中连接词的选择、定语从句中关系代词和关系副词的选择等。
这些错误通常与句子成分的分析紧密相关。
2.词法方面
词法错误是指在短文改错中词的使用错误。需要特别注意的是,要重点看动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词,名词的数、代词的格,形容词、副词的比较等级,主谓一致和其他的一致关系?
对于这部分,最重要的是细心观察和平时学习中对语言知识的积累。
3.行文逻辑
注意句意的递进,时间的顺序,数量的增减,肯定与否定的误用以及因果的倒置。
4.注意事项
每个句子错误的最大次数为两个,一定不会紧挨着。
不设置标点符号错误
不会把单词拼写错误,但会把单词形式弄错。
4短文改错中常出现的错误
1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰,应用复数。
2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。
如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。
如:He has a comfortable room, patiently nurses, and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses,用形容词。
4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词:定冠词the的多余或缺失,如季节,月份,星期,球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a, an的混用,特别注意:hour, honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful, university, European, one—hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。
1、The children were running on the playground as fast as they can.
改:can-could
解释:主句是过去进行时,从句也应该是过去时,保持一致。
2、Since her husband had died, so she had to support her family.
改:把so去掉。
解释:since表示原因,不需要so再来表示结果。两个词不能同时用在一个句子中。
3、He won't go out until his mother will come.
改:will come-comes
解释:主句是一般将来时,until引导的时间状语从句用现在时表示将来,改为第三人称单数。
4、He was very foolish that he didn't pass such an easy exam.
改:very-so
解释:so...that,如此……以至于。
5、Tom had gone out as soon as his mother got home.
改:had gone-gone
解释:主句用一般过去时。
6、It was three months since he came to our school.
改:was-is
解释:从过去到现在的一段时间,用现在时。
7、The platground of our school is larger than their school.
改:加上 that of (their school)。
解释:操场要和操场作比较,不是跟学校比。用that来指代。
8、The streets in Nanjing are wider than Shanghai.
改:those in (Shanghai)。
解释:街道要和街道比较。用those来指代复数的名词。
2英语短文改错该怎样做
明确英文改错的修改符号,别和语文整混淆了
拿到一篇改错,我们要给它划分有几句话,因为错误都不会集中在一起,假如有十句话,那就可能一句话有一个错误,低于十句话,就有可能出现一句话两个错误 ,反之 一句话不会有错误
删除符号最多两个,所以少用删除符号
改的时候,注意改的大多是冠词,连词,介词,代词,很少有动词的改动,除非语境有提示,
当看到一个句子特长时,先找有几个动词,当出现两个以上时,先考虑是不是动词的用法例如have to do.......第二考虑是不是从句,什么从句,连词用啥,第三动词的非谓语形式do todo done doing等这也是动词的修改方法
3短文改错解题指导
1.句法方面
英语短文改错中常见的句法错误有动词的时态、语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句中连接词的选择、定语从句中关系代词和关系副词的选择等。
这些错误通常与句子成分的分析紧密相关。
2.词法方面
词法错误是指在短文改错中词的使用错误。需要特别注意的是,要重点看动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词,名词的数、代词的格,形容词、副词的比较等级,主谓一致和其他的一致关系?
对于这部分,最重要的是细心观察和平时学习中对语言知识的积累。
3.行文逻辑
注意句意的递进,时间的顺序,数量的增减,肯定与否定的误用以及因果的倒置。
4.注意事项
每个句子错误的最大次数为两个,一定不会紧挨着。
不设置标点符号错误
不会把单词拼写错误,但会把单词形式弄错。
4短文改错中常出现的错误
1. 名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰,应用复数。
2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。
如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。
如:He has a comfortable room, patiently nurses, and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses,用形容词。
4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词:定冠词the的多余或缺失,如季节,月份,星期,球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a, an的混用,特别注意:hour, honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful, university, European, one—hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。
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修饰语错位
英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。比如:I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析:better位置不当,应置于句末。
句子不完整
在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了。句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常在主句写完以后,作者又想加些补充说明时发生。比如:There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
分析:本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
词性误用
“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。比如:None can negative the importance of money.
分析:negative系形容词,误作动词。
改为:None can deny the importance of money.
指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。比如:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。比如:I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析:better位置不当,应置于句末。
句子不完整
在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了。句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常在主句写完以后,作者又想加些补充说明时发生。比如:There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
分析:本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
词性误用
“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。比如:None can negative the importance of money.
分析:negative系形容词,误作动词。
改为:None can deny the importance of money.
指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。比如:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
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句子改错常见的几种情况:错别字、漏字、句式杂糅、归类不当等。
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