小朋友上幼儿园后脾气越来越暴躁
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为什么孩子上幼儿园以后突然脾气变大了
很多家长反应,孩子入园后脾气变大了。一点点事情不如意就大哭大闹,甚至有的孩子故意找茬,惹家长生气。
孩子回家发脾气,大多数家长都会做出如下的反应:
教导孩子:“有话好好说,你这样闹,妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
呵斥孩子,与孩子对抗。更有甚者,有的家长可能还会体罚孩子。
不理睬孩子,对孩子表现得很冷漠,希望通过这种方式让他明白发脾气毫无意义。
在孩子发脾气后,先与孩子对抗,实在不可收拾了就放弃原则,满足孩子的需求,或者竭尽所能去哄好孩子。
觉得孩子上了幼儿园,情绪需要发泄出来,因此不加限制的随他发泄。
给孩子一些好吃的,转移注意力。
入园初期之所以频发脾气,是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪,心情烦躁所致,加上年龄尚小,排解情绪的技巧还不够娴熟,发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。
当孩子从幼儿园回到家,因为某些事情突然爆发脾气的时候,建议家长最好如此处理:
冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来。
给孩子准备一个供他发泄的物件,如枕头、塑胶不倒翁等,在他发脾气的时候,跟他一起去击打。孩子往往打着打着就开心的笑了,甚至因为这个新游戏变得很兴奋。
紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很多孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他
很多家长反应,孩子入园后脾气变大了。一点点事情不如意就大哭大闹,甚至有的孩子故意找茬,惹家长生气。
孩子回家发脾气,大多数家长都会做出如下的反应:
教导孩子:“有话好好说,你这样闹,妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
呵斥孩子,与孩子对抗。更有甚者,有的家长可能还会体罚孩子。
不理睬孩子,对孩子表现得很冷漠,希望通过这种方式让他明白发脾气毫无意义。
在孩子发脾气后,先与孩子对抗,实在不可收拾了就放弃原则,满足孩子的需求,或者竭尽所能去哄好孩子。
觉得孩子上了幼儿园,情绪需要发泄出来,因此不加限制的随他发泄。
给孩子一些好吃的,转移注意力。
入园初期之所以频发脾气,是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪,心情烦躁所致,加上年龄尚小,排解情绪的技巧还不够娴熟,发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。
当孩子从幼儿园回到家,因为某些事情突然爆发脾气的时候,建议家长最好如此处理:
冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来。
给孩子准备一个供他发泄的物件,如枕头、塑胶不倒翁等,在他发脾气的时候,跟他一起去击打。孩子往往打着打着就开心的笑了,甚至因为这个新游戏变得很兴奋。
紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很多孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他
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入园初期之所以频发脾气,是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪,心情烦躁所致,加上年龄尚小,排解情绪的技巧还不够娴熟,发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。
当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。
当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。
当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
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当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。

当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。

当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
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教导孩子:“有话好好说,你这样闹,妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
家长觉得孩子上了幼儿园,情绪需要发泄出来,因此不加限制的随他发泄。给孩子一些好吃的,转移注意力。
入园初期之所以频发脾气,是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪,心情烦躁所致,加上年龄尚小,排解情绪的技巧还不够娴熟,发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。
当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。
当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
教导孩子:“有话好好说,你这样闹,妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
家长觉得孩子上了幼儿园,情绪需要发泄出来,因此不加限制的随他发泄。给孩子一些好吃的,转移注意力。
入园初期之所以频发脾气,是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪,心情烦躁所致,加上年龄尚小,排解情绪的技巧还不够娴熟,发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。
当成人感受到压力的时候,尚且会有发脾气的时候呢,何况孩子。理解孩子,在他们发脾气的时候,我们就不会跟他对抗,就能更加冷静地面对孩子,帮助他处理好情绪。
相反,如果在孩子发脾气的时候,我们去打压他,苛责他,他会多么孤立,多么无助。那些负性的情绪越积越多,孩子内心就不堪负重,积累到一定程度,难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后,家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了,他就会变得很满足,很快乐,像个小天使一样招人怜爱。面对孩子,帮助他处理好情绪。
当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时,建议家如此处理
①冷静而温和的面对孩子,在保证安全的前提下,给孩子一个发泄的机会,等待他冷静下来,妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
②有的孩子发脾气的时候,可能不让人抱,那就守候在他旁边陪伴他,等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱,但是当你真的紧紧地抱住他,以平和而充满爱的态度面对他的时候,他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此,家长可视情况决定是否抱他。
③紧紧的抱着孩子,简单共情,然后轻拍他后背,等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后,就会变得很平静,很开心。
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孩子去幼儿园是她生活中一件大事,出现一些情绪问题是难免的,因为环境变化太大,孩子才30个月,陌生人焦虑还有表现,自控能力也不够好,所以会有问题。脾气暴躁是一种常见的行为。
你说孩子已有进步,这很好,慢慢地就会完全适应了。
但是,你的惩罚方式,我不同意,因为惩罚是一种消极的教育方式,会使孩子觉得不得已去幼儿园的,幼儿园是一个"不好"的地方。
为使孩子愉快入园,应该多表扬她的好行为,哪怕有一点进步,就表扬。另外,接她的时候可以和她一起多在幼儿园呆一会,一块玩一玩,和老师聊聊天,使她感到妈妈和老师是"一致的",幼儿园也和家里一样,是个"好"地方。也可以讲点幼儿园的故事,让她喜欢这种环境。
我曾经做过一个关于幼儿入园适应问题的研究,发现,在初入园时,90%的幼儿都有适应不佳的问题,但表现形式和程度很不一样,有的会哭,不和小朋友一块玩;有的呆坐在一角,时不时往大门外面看,想亲人来接他回家;有的只在亲人离开时有一点不情愿的表示,整个一天都比较高兴。一般说来,一个月以后,基本都适应了。最长的约两个月,也高兴到幼儿园了。
你的孩子入园还不到一个月,有一点不适应是正常驻的,.
你说孩子已有进步,这很好,慢慢地就会完全适应了。
但是,你的惩罚方式,我不同意,因为惩罚是一种消极的教育方式,会使孩子觉得不得已去幼儿园的,幼儿园是一个"不好"的地方。
为使孩子愉快入园,应该多表扬她的好行为,哪怕有一点进步,就表扬。另外,接她的时候可以和她一起多在幼儿园呆一会,一块玩一玩,和老师聊聊天,使她感到妈妈和老师是"一致的",幼儿园也和家里一样,是个"好"地方。也可以讲点幼儿园的故事,让她喜欢这种环境。
我曾经做过一个关于幼儿入园适应问题的研究,发现,在初入园时,90%的幼儿都有适应不佳的问题,但表现形式和程度很不一样,有的会哭,不和小朋友一块玩;有的呆坐在一角,时不时往大门外面看,想亲人来接他回家;有的只在亲人离开时有一点不情愿的表示,整个一天都比较高兴。一般说来,一个月以后,基本都适应了。最长的约两个月,也高兴到幼儿园了。
你的孩子入园还不到一个月,有一点不适应是正常驻的,.
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