给孩子讲故事是开发孩子智力的有效途径吗?
孩子的智力有先天因素,也有后天因素。养成孩子有广泛的兴趣。有学习的兴趣。学习从小就要打好基础。该让孩子补课不能心疼钱。孩子学习成绩如果在班上排前几位,自然而然的就有了学习兴趣。狼孩不就是个典型的例子吗?即便再有聪明的基因,把你放到狼群里,教育跟不上,智力自然而然提不上,与社会脱节。咱们生完孩子,家庭稳固的家长们,肯定得把后天的教育重视起来。
我们所说的智力,是指人们在认识过程中所形成的比较稳定的能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智慧功能的心理特征的综合。主要由注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等五个基本因素有机结合而成。父母是孩子第一任老师,家庭教育是其他教育的基础和补充,家庭教育是重中之重,父母一定要做好孩子的教育,充分开发孩子的智力,引导孩子健康成长。
因为现在家长们在儿童教育这块,交的“认知税”,交的“智商税”实在太高了,如果家长们的智商不能提高,孩子们的智商的提高就变成一句空话,遥不可及,如果不从掌握知识技能和活动来发展力,搞什么单纯的智力训练,也只能是一种训练的游戏,没丝毫的价值。因此,要发展智力,必须正确处理智力与知识的关系。是在掌握知识的过程中,形成和发展的。
遗传是人的智力发展的物质前提,环境对人的智力发展有很大的影响,教育在人的智力发展中起主导作用。有目的、有计划地开发孩子的智力,可以使遗传素质得到充进一步的分发展,提高人的智力水平。让孩子多观察、多实验,还可以给孩子玩一些积木之类的玩具,提高孩子的空间认知能力;让孩子学习绘画,锻炼孩子的注意力;多给孩子描述几何图形,培养孩子的数学能力。