口语表达能力,怎样培养幼儿的口语表达能力?
孩子的表达能力主要来自模仿,所以,要提高自己的表达能力,要有足够的输入才有输出。也就是让他多看一些孩子感兴趣的节目,比如小动画、小故事。读多了自然能表达出来。利用视觉教具激发孩子说话的欲望。利用直观生动的动植物标本、玩具和头饰,可以激发孩子的观察兴趣,满足他们的好奇心,使他们更容易表达所看到的现象。课堂上,我针对不同的教学内容使用不同的教具和小奖品。
比如我认识家禽家畜的时候,就让孩子先观察动物标本,极大地激发了孩子的表达欲望。开展主题活动,让孩子们能说会说。通过主题活动,可以系统地训练孩子的口语能力。例如,以“生日”为主题的活动可以帮助孩子更好地理解家庭和节日的概念。一方面,教师要注意尽可能丰富内容,同时在这个过程中,教师要充分发挥自己的主导作用,以提问的形式引导孩子,让孩子学会表达自己。
创造一个轻松的环境,为孩子提供畅所欲言的机会。在集体中,总有一些孩子性格内向,上课不举手,不敢回答问题,更不用说在活动中展示自己了。因此,在教学和生活中,要为孩子创造一个轻松和谐的环境,提供展示自我的机会,从而逐步消除孩子对独立表演的恐惧,让孩子尝试开口说话,增强孩子大胆表演的欲望,让孩子敢于开口说话。抓住机会培养孩子的说话能力。
在孩子愿意讲敢讲的基础上,引导孩子讲好,即讲得清楚、完整、生动、贴切。日常生活中,比如秋天,带孩子散步时,让孩子观察各种树木花草的变化。儿童在观察、讨论和想象中及时用语言表达自己,发展口头表达能力。引导孩子主动参与。在实践中,语言能力的发展需要在一定的语言环境中进行,儿童是语言学习的主体。因此,在幼儿口语表达教学中,教师要注重看图讲故事,引导幼儿积极参与活动