Question

幼儿音乐教育，具有哪些特点？

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Answer 1

幼儿音乐在教育幼儿学习过程中起着重要作用，对于小孩子们来说，最容易接受的教育便是音乐教育了。因为音乐会让整个人身体放松，还能调动起身体各个细胞，不由自主活跃起来。通过音乐教育，可以发掘幼儿潜能，塑造整个幼儿活泼个性，从而让幼儿全面和谐发展。

不过，不同年龄段的孩子，对于音乐感知能力是不一样的。这在小班，中班，大班中都会有如此特点：

1、小班幼儿歌唱特点

小班孩子喜欢唱歌，有戏喜剧色彩的歌曲，对情绪热烈的歌曲会更感兴趣。很多时候，他们遇到喜欢歌曲，会即兴演唱旋律和短句。而且在老师教导下，他们可以大致唱准旋律。

对于小班的歌唱，会较为简单易懂，且具有很大模仿性，可以对孩子起一定教育作用。

2、中班幼儿歌唱特点

在中班幼儿歌唱上，这时候孩子的语言具有一定进步，往往是可以再现短小歌曲。这时候老师们，往往也会教育一些唱歌曲里面比较完整的片段。但因孩子的理解并不是很深，所以也不宜过于深入去教导。这时候中班孩子学习歌唱，更多会是在速度、力度、音色去表现不同形象和情绪。

3、大班幼儿歌唱特点

进入大班后，孩子整个人是可以完整准确再现歌曲歌词，对于歌曲中一般节奏也能很好掌握。其中有些，带点节奏和切分节奏，多数幼儿是可以掌控，歌曲稍快稍慢也都不会有影响。

幼儿的音乐教育，更多对孩子在音乐感知，和词的语调上都有一定考虑，如进入到大班了，孩子对于歌曲的形象内容，情感体验，以及理解能力也都会更加丰富，这时候无论是演唱或者表达，都会更生动，而且能很好唱完整个新曲调。

Answer 2

1孩子就会变得特别的激动，会对音乐非常感兴趣，2接下来也会从事音乐行业方面的一些工作，3根据这些音乐还会做出一些舞蹈，4会自己不停的哼唱歌曲，5听到音乐就会特别兴奋，这样就达到了我们音乐教育的目的。

Answer 3

这个时候的教育更趋向于有趣化，形象化，这样才可以激发孩子的音乐兴趣，并且没有太专业的知识，比较趋向于培养孩子的兴趣，更注意信息化培养，更注意个人优点。

Answer 4

特点就是一定要欢快，音乐一定要是古典音乐，音乐声不要太大，最好是一些动画游戏的配乐，孩子要能跟上个音乐跳舞，音乐一定要有相应的韵律和节奏。

Answer 5

有一定的审美性，游戏性，综合性整体性，有助于发展幼儿的智力发育，审美的发展。