近视眼怎么造成的?
2021-11-26
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近视眼是怎样形成的?大多数中、低度近视眼的发展与眼球发育期视近过度有关。近视在12~18岁为高速发展期,而这正是青少年求知欲强烈,看书多、作业忙,又因长时间看电视、玩电脑,打游戏机等,户外活动明显减少,长期处于近视状态;更有人忽视用眼卫生,阅读时不注意距离与姿势,不注意照明和时间,造成与眼球发育阶段同期的这一年龄用眼不卫生、视近过度,在这种状态下,睫状肌长期持续收缩,先形成调节痉挛,以后进一步发展成为近视眼。调查显示,以这个年龄段课外阅读时间2小时的近视患者数作基准的话,课外阅读时间3小时的近视患者数是其的 2.1倍,可见视近过度是形成近视眼的最主要原因。这时如果适时滴用营养眼液,因其具有营养、润滑、抑菌、止痒的作用,可使疲劳的睫状肌活跃,有效缓解视疲劳,预防近视眼的形成。
占第二位的是遗传因素。据统计,如以父母无近视眼的近视患者数为基准的话,父母之一有近视眼的近视患者数为其的2.6倍,父母双方都有的为其的3.8倍。而中高度近视眼中,遗传倾向更明显。某些疾病也可因改变晶状体或角膜的屈光度而形成近视眼,如糖尿病、白内障早期、青光眼、圆锥形角膜及晶状体移位等。
占第二位的是遗传因素。据统计,如以父母无近视眼的近视患者数为基准的话,父母之一有近视眼的近视患者数为其的2.6倍,父母双方都有的为其的3.8倍。而中高度近视眼中,遗传倾向更明显。某些疾病也可因改变晶状体或角膜的屈光度而形成近视眼,如糖尿病、白内障早期、青光眼、圆锥形角膜及晶状体移位等。
2021-12-01
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近视是屈光不正的一种表现。近视的形成主要是因为咱们平时过度的用眼,疲劳的用眼,尤其是近距离,长时间的疲劳用眼,特别容易使眼部调节视力这些肌肉,发生紧张,紧张之后咱们调节功能就失衡了,产生了外界的平行光线,进入咱们眼睛的时候,不能够进行正常的折射。不能正常折射在咱们视网膜上面成像,而是成在了视网膜的前面,所以这种近视就是这样形成的。
近视形成之后,它会慢慢的进展,所以到后期会发展成为一个结构上的改变,所谓的真性近视。结构上改变主要体现在眼轴增长,它会长于这个年龄段应该有的一个平均水平,或者是角膜曲率的陡峭,通过地形图可以看到角膜曲率是增高的,是变大了。这种情况之下,使得我们这个不可能逆转到正常状态了,所以经常有人会问,近视它产生之后,我还能恢复正常吗,如果说你是一个已经发生了结构改变的真性近视患者的话,那你是不可能恢复到正常的。但是如果你很幸运是一个没有发生结构改变的假性近视的患者,还是可以通过各种的物理治疗方式,来恢复正常的。
专家提示:近视的形成主要是因为平时过度、疲劳用眼,尤其是近距离、长时间的疲劳用眼,特别容易使眼部调节视力这些肌肉发生紧张,调节功能失衡,产生外界的平行光线,进入眼睛的时候,不能够进行正常的折射,在视网膜上面成像,而是成在了视网膜的前面。
近视形成之后,它会慢慢的进展,所以到后期会发展成为一个结构上的改变,所谓的真性近视。结构上改变主要体现在眼轴增长,它会长于这个年龄段应该有的一个平均水平,或者是角膜曲率的陡峭,通过地形图可以看到角膜曲率是增高的,是变大了。这种情况之下,使得我们这个不可能逆转到正常状态了,所以经常有人会问,近视它产生之后,我还能恢复正常吗,如果说你是一个已经发生了结构改变的真性近视患者的话,那你是不可能恢复到正常的。但是如果你很幸运是一个没有发生结构改变的假性近视的患者,还是可以通过各种的物理治疗方式,来恢复正常的。
专家提示:近视的形成主要是因为平时过度、疲劳用眼,尤其是近距离、长时间的疲劳用眼,特别容易使眼部调节视力这些肌肉发生紧张,调节功能失衡,产生外界的平行光线,进入眼睛的时候,不能够进行正常的折射,在视网膜上面成像,而是成在了视网膜的前面。
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据眼科专家多年的考核和数据分析,近视这种疾病还是与遗传因素和环境因素都有这直接联系。内因多事遗传,外因是长时间近距离看事物,使眼球中睫状肌长时间压迫晶状体而导致晶状体不能复原(比天生厚了),于是发生近视。
遗传因素:研究认为高度近视眼的双亲家庭,下一代近视的发病率较高,近视眼具有一定的遗传倾向已被公认,对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。
环境因素:近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段,调节能力很强,眼球壁的伸展性也比较大,阅读、书写等近距离工作时,不仅需要眼的调节作用的发挥,双眼球还要内聚,这样眼外肌对眼球施加一定的压力,久而久之,眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米近视就达-3.00屈光度(也就是普通说的300度),当然这种近视绝大多数为单纯性近视,一般度数都比较低,都在6屈光度以下,发病多在青春期前后,进展也比较缓慢,有人把这种近视称之为真性近视,以示与假性近视相区别。
遗传因素:研究认为高度近视眼的双亲家庭,下一代近视的发病率较高,近视眼具有一定的遗传倾向已被公认,对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。
环境因素:近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段,调节能力很强,眼球壁的伸展性也比较大,阅读、书写等近距离工作时,不仅需要眼的调节作用的发挥,双眼球还要内聚,这样眼外肌对眼球施加一定的压力,久而久之,眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米近视就达-3.00屈光度(也就是普通说的300度),当然这种近视绝大多数为单纯性近视,一般度数都比较低,都在6屈光度以下,发病多在青春期前后,进展也比较缓慢,有人把这种近视称之为真性近视,以示与假性近视相区别。
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2021-11-26
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近视眼的原因目前还不完全清楚,大多数的学者和研究者认为近视眼的发生与多种因素相关,其中包括遗传因素、环境因素,以及日常生活的用眼卫生、用眼习惯等等,具体如下:
一、遗传因素,经过大量的调查表明,近视尤其是高度近视是具有一定的遗传倾向,并且会表现出家族的聚集性。如果孩子的父母双方或者一方是近视,特别是高度近视,孩子发生近视的可能性就会比较大。
二、环境因素,比较适用于我国青少年,因为我国青少年的课业负担比较重,长期近距离用眼,孩子近视发生率是特别高。如果在学习的过程中不注意环境照明,环境比较暗,或者书上的字特别小就更糟糕,加上阅读时间特别长,又缺乏户外活动,近视发生率特别高。
三、诱发因素,有研究表明,比如缺乏某种微量元素、食物中饮食成分不是很平衡,甚至是大气污染,像现在的雾霾天气,都有可能是形成近视的诱发。
四、最重要的是由于这些年iPad、手机等电子产品的广泛普及,有些孩子长期近距离的看这些东西,也会促进近视的发生、发展,因此家长一定要控制好近距离用眼时间,一定要让孩子尽量不看或者少看电子产品,多增加户外活动时间。
一、遗传因素,经过大量的调查表明,近视尤其是高度近视是具有一定的遗传倾向,并且会表现出家族的聚集性。如果孩子的父母双方或者一方是近视,特别是高度近视,孩子发生近视的可能性就会比较大。
二、环境因素,比较适用于我国青少年,因为我国青少年的课业负担比较重,长期近距离用眼,孩子近视发生率是特别高。如果在学习的过程中不注意环境照明,环境比较暗,或者书上的字特别小就更糟糕,加上阅读时间特别长,又缺乏户外活动,近视发生率特别高。
三、诱发因素,有研究表明,比如缺乏某种微量元素、食物中饮食成分不是很平衡,甚至是大气污染,像现在的雾霾天气,都有可能是形成近视的诱发。
四、最重要的是由于这些年iPad、手机等电子产品的广泛普及,有些孩子长期近距离的看这些东西,也会促进近视的发生、发展,因此家长一定要控制好近距离用眼时间,一定要让孩子尽量不看或者少看电子产品,多增加户外活动时间。
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关于近视形成的原因,目前还不完全清楚,大多数学者认为近视与多种因素有关,包括遗传因素、环境因素、不良用眼习惯等。
基本病因
遗传因素
大量调查表明,近视具有一定的遗传倾向,常可见家族聚集性,父母双方或一方近视,孩子发生近视的可能性会增大。其中比较明确的是,高度近视的发生为常染色体隐性遗传。
环境因素
长期近距离用眼者的近视发生率较高,这也是我国青少年近视高发的主要原因。如果再叠加上环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长、缺乏户外活动等因素,更加促使近视的发生与发展。
诱发因素
有研究提示,微量元素缺乏、营养成分失调以及大气污染可能都是近视的诱发因素。
随着近年来电子产品的普及,长期近距离看电子屏幕也可能会促使近视发生发展。
基本病因
遗传因素
大量调查表明,近视具有一定的遗传倾向,常可见家族聚集性,父母双方或一方近视,孩子发生近视的可能性会增大。其中比较明确的是,高度近视的发生为常染色体隐性遗传。
环境因素
长期近距离用眼者的近视发生率较高,这也是我国青少年近视高发的主要原因。如果再叠加上环境照明不佳、阅读字迹过小或模糊不清、持续阅读时间过长、缺乏户外活动等因素,更加促使近视的发生与发展。
诱发因素
有研究提示,微量元素缺乏、营养成分失调以及大气污染可能都是近视的诱发因素。
随着近年来电子产品的普及,长期近距离看电子屏幕也可能会促使近视发生发展。
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