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双减政策托管班还能开。
托管班虽然不是此次教育改革的重点打击对象,但也会受到一些影响。毕竟改革后孩子更多的时间都是以校园内为主,托管班在生源上就会相对减少。慢慢地行业内竞争就会变得激烈,蛋糕就只有这么大,如果没有优良的品质和竞争力是难以立足的。尤其是有一部分还附带了专业学科辅导的托管机构,前路极其渺茫。
一、对学科类的校外培训而言,政策的监管力度超预期,行业料将大幅收缩。
有预测说:”双减”政策仅仅是规范义务教育阶段学科类培训的起点,未来,国家肯定还将出台更多的配套监管政策。
二、对非学科类的校外培训而言,目前的政策监管影响不大,但是不排除后续政策强化监管的可能性。
与学科类培训相比,虽然前段时间国家也有一定的改革和约束,不过相对而言相对宽松。
1、市场准入上,仅要求区分类别,严格审批。
2、业务范围上,线上的非学科类培训同样限制了每节课的时长。
3、营销模式上,与学科类培训一视同仁,禁止广告。
4、融资方式上,没有提出具体要求。
非学科类培训未来也有可能被适当引入学校的课后服务。在文件第25条中提及:课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务,由教育部门负责组织遴选,供学校选择使用等。总体来看,非学科类培训受此次政策监管的影响不大,目前暂时没有规定非学科类培训不能在节假日/休息日/寒暑假进行办学,但政策的整体导向是“减负”,非学科类培训同样也应适度、不应占用过多的精力与成本,因此,不排除后续政策强化监管的可能性。
《中华人民共和国劳动合同法》第四十一条 (一)依照企业破产法规定进行重整的;
(二)生产经营发生严重困难的;
(三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;
(四)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的。
裁减人员时,应当优先留用下列人员:
(一)与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的;
(二)与本单位订立无固定期限劳动合同的;
(三)家庭无其他就业人员,有需要扶养的老人或者未成年人的
托管班虽然不是此次教育改革的重点打击对象,但也会受到一些影响。毕竟改革后孩子更多的时间都是以校园内为主,托管班在生源上就会相对减少。慢慢地行业内竞争就会变得激烈,蛋糕就只有这么大,如果没有优良的品质和竞争力是难以立足的。尤其是有一部分还附带了专业学科辅导的托管机构,前路极其渺茫。
一、对学科类的校外培训而言,政策的监管力度超预期,行业料将大幅收缩。
有预测说:”双减”政策仅仅是规范义务教育阶段学科类培训的起点,未来,国家肯定还将出台更多的配套监管政策。
二、对非学科类的校外培训而言,目前的政策监管影响不大,但是不排除后续政策强化监管的可能性。
与学科类培训相比,虽然前段时间国家也有一定的改革和约束,不过相对而言相对宽松。
1、市场准入上,仅要求区分类别,严格审批。
2、业务范围上,线上的非学科类培训同样限制了每节课的时长。
3、营销模式上,与学科类培训一视同仁,禁止广告。
4、融资方式上,没有提出具体要求。
非学科类培训未来也有可能被适当引入学校的课后服务。在文件第25条中提及:课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务,由教育部门负责组织遴选,供学校选择使用等。总体来看,非学科类培训受此次政策监管的影响不大,目前暂时没有规定非学科类培训不能在节假日/休息日/寒暑假进行办学,但政策的整体导向是“减负”,非学科类培训同样也应适度、不应占用过多的精力与成本,因此,不排除后续政策强化监管的可能性。
《中华人民共和国劳动合同法》第四十一条 (一)依照企业破产法规定进行重整的;
(二)生产经营发生严重困难的;
(三)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;
(四)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的。
裁减人员时,应当优先留用下列人员:
(一)与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的;
(二)与本单位订立无固定期限劳动合同的;
(三)家庭无其他就业人员,有需要扶养的老人或者未成年人的
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我做托管6年多时间了,从1家单元楼托管班起步到开了3家托管机构,几百名学生。算是见证了托管行业的起起伏伏。一句话说托管是否能做对于还没入行的朋友来说可能还是不明白。
首先说下托管班主要解决的是家长和学生的什么需求?
简单来说就是两方面的需求,一个是接送的需求,另一个是作业辅导的需求。
先说接送需求:家长的下班时间和学生的放学时间不同步,大多数家长在下午5-6点下班,赶到学校一般最少也得30分钟。而学校一般3-4点放学。这就导致时间不同步,那么托管班首先解决的就是家长不能赶在学生放学前到学校接孩子回家。
再说辅导需求:大多数家长上班都挺忙,每天在单位忙忙碌碌一整天,回到家可能还需要处理工作。而目前学生的作业量都不小,我所在的城市西安,小学生的每天的作业完成时间需要3个小时左右,每到周五甚至要4-5个小时的作业量,如果遇到孩子学习成绩不理想的,经常熬到晚上十一点比比皆是。虽说小学作业不难,但目前教学大纲和这一代小学生家长所学的变动不小,比如笔画顺序、拼音等等。如果家长要辅导好作业,必须提前备课预习课本和练习册知识才能做好。除了少量有时间的家长或者全职家长,大多数家长都没有时间去辅导。所以每个月花费几百到一两千把孩子送到托管班成了最好的一个选择。
再来说说疫情对托管班的影响,简单来说疫情对全时间所有的实体生意都有影响,托管班便是之一。但随着疫情的控制,目前国内大多数地区的中小学均已开学,且低疫情区的学生在学校内部可以不戴口罩这都是向好的信号。目前企业早已复工,中学、小学、大学也几乎都已复课,所有行业几乎都走上正轨,奥密克戎后遗症大大降低。所以我认为疫情的影响是暂时的,托管是刚性需求,以后肯定还能做。托管人一起加油吧!
首先说下托管班主要解决的是家长和学生的什么需求?
简单来说就是两方面的需求,一个是接送的需求,另一个是作业辅导的需求。
先说接送需求:家长的下班时间和学生的放学时间不同步,大多数家长在下午5-6点下班,赶到学校一般最少也得30分钟。而学校一般3-4点放学。这就导致时间不同步,那么托管班首先解决的就是家长不能赶在学生放学前到学校接孩子回家。
再说辅导需求:大多数家长上班都挺忙,每天在单位忙忙碌碌一整天,回到家可能还需要处理工作。而目前学生的作业量都不小,我所在的城市西安,小学生的每天的作业完成时间需要3个小时左右,每到周五甚至要4-5个小时的作业量,如果遇到孩子学习成绩不理想的,经常熬到晚上十一点比比皆是。虽说小学作业不难,但目前教学大纲和这一代小学生家长所学的变动不小,比如笔画顺序、拼音等等。如果家长要辅导好作业,必须提前备课预习课本和练习册知识才能做好。除了少量有时间的家长或者全职家长,大多数家长都没有时间去辅导。所以每个月花费几百到一两千把孩子送到托管班成了最好的一个选择。
再来说说疫情对托管班的影响,简单来说疫情对全时间所有的实体生意都有影响,托管班便是之一。但随着疫情的控制,目前国内大多数地区的中小学均已开学,且低疫情区的学生在学校内部可以不戴口罩这都是向好的信号。目前企业早已复工,中学、小学、大学也几乎都已复课,所有行业几乎都走上正轨,奥密克戎后遗症大大降低。所以我认为疫情的影响是暂时的,托管是刚性需求,以后肯定还能做。托管人一起加油吧!
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2022-07-25
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双减政策托管班还能,双减政策主要是减轻孩子的课业负担和校外培训的负担。托管班属于家政行业,以托管为主。
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