师者传道授业解惑也出自哪里?(师者 所以传道 授业 解惑也 什么意思)
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1、师者传道授业解惑也出自哪里。
2、师者,所以传道,授业,解惑也的出处。
3、师者,传道授业解惑也的者。
4、师者,传道授业解惑也!。
1.“师者,传道授业解惑也”出自韩愈的《师说》,原句为:师者,所以传道受业解惑也。
2.古文中“受”字通“授”,表示传授或教授。
3.这句话的意思是:老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
4.《师说》的解析《师说》是一篇结构完整的议论文。
5.首段提出了中心论题,即古之学者必有师。
6.第2段批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。
7.第3段以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。
8.第4段赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,说明写作本文的缘由。
9.从而总结全文主旨,点明主题。
10.全文论点鲜明,结构严谨,讽刺耻于相师的世态,论述了从师表学习的必要性和原则,富有较强的说服力和感染力,表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
2、师者,所以传道,授业,解惑也的出处。
3、师者,传道授业解惑也的者。
4、师者,传道授业解惑也!。
1.“师者,传道授业解惑也”出自韩愈的《师说》,原句为:师者,所以传道受业解惑也。
2.古文中“受”字通“授”,表示传授或教授。
3.这句话的意思是:老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
4.《师说》的解析《师说》是一篇结构完整的议论文。
5.首段提出了中心论题,即古之学者必有师。
6.第2段批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。
7.第3段以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。
8.第4段赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,说明写作本文的缘由。
9.从而总结全文主旨,点明主题。
10.全文论点鲜明,结构严谨,讽刺耻于相师的世态,论述了从师表学习的必要性和原则,富有较强的说服力和感染力,表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
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