幼儿园常见的哪几个“潜规则”：老师不明说，家长心里有数？
幼儿园常见的哪几个“潜规则”：老师不明说，家长心里有数？
潜规则1：锻练孩子自控能力
若想孩子被老师喜爱，家长一定要锻练他的自控能力。就用我儿子幼稚园而言，她在机关幼儿园，班级3个老师，40-50个学生（小班课程42，大班教案56），假如孩子自理能力差，不容易自己吃饭，不容易上厕所，经常尿裤子、拉裤子，老师照料不过来了，很有可能会对孩子厌烦、甩脸色。
对于此事，提议父母一定要锻练孩子的自控能力，例如自己吃饭，幼稚园用的都是汤勺而非木筷，父母必须让孩子学会自己用勺子吃饭；自身上厕所，有一些孩子年龄小，不会自己上厕所，无可非议，可是父母一定要告知孩子找老师帮助，而非憋到尿裤子了。对年龄小的孩子，父母能够提前准备衣服裤子放到幼稚园，一旦弄了尿了，能够定期更换。
潜规则2：紧密配合老师工作中
孩子小班课程班主任是一位和蔼可亲的大姐，当时姥姥把3个大红包塞入被子里给他（方案3个老师一人一个），姐姐很严厉地将我批评了一顿，就说：与其说给老师发红包，比不上相互配合老师工作。当时我就想，家长相互配合老师工作中不是应该的嘛。这有什么可提出来的。后来才发现，并非所有的家长都是会相互配合老师工作中，有一些家长而且还会把老师作为孩子的家庭保姆，隔三差五都要去打搅老师。
老师规定家长在微信群里每日打卡签到，纪录孩子的人体体温和外出状况，这是一件非常简单的事，无需2分钟就能进行。可是就是有一部分家长，天天都要在老师的三催四请下打卡签到，有些而且还会在微信群里斥责老师：惹麻烦。碰到这种拒不配合的家长，老师那时候也许会忍受，但是之后呢？会不会因为家长的举动对孩子造成成见。
每一个孩子都那么讨人喜欢，刚开学时，老师对她们一视同仁。但是后面相处里，她们通常会受家长产生的影响，假如家长了解老师，配合工作，不挑事儿，非常容易获得老师的钟爱，孩子就会被“五十步笑百步”；假如家长不配合工作，小肚鸡肠，对老师各种各样挑事儿，她们往往被老师看不上，孩子也会影响到。为了能孩子，父母一定要了解老师，配合工作。
