怎样学习最好
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尖子生的十大秘诀 “尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手,做好以下十项,你离第一名就不远了。 1、以学为先 :学习是第一中心任务;学习是正事,理应先于娱乐。 2、随处学习 :每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点是一致的,那就是保证学习时间,坚持不懈。 3、讲究条理 :条理清楚整洁的学习环境很重要,把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找。 4、学会阅读: 学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止。 5、合理安排 :讲究高效率,别人8小时完成的作业你最好用6小时;再晚也要完成当天作业。 6、善做笔记 :强调记笔记的功夫,字迹要自己明白就行;尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西。记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案;如果哪里答的不圆满,就回过头来在复习;对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。 7、书写整洁:一手漂亮的文字会为你争得印象分。 8、及时提问:不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容,甚至可以面红耳赤,争论的记忆最深刻。 9、学习互助 :不要嫉妒同班学习好的同学,和他们的交流会让你眼界更开阔;和同学经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得。 10、注重家庭的学习环境影响:父母诱导孩子从小热爱读书,并提出合理标准和严格要求,千方百计激励孩子刻苦学习,焕发孩子的自身学习动力。
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一、牢记课前预习
有些学生的课前预习很机械,很被动,完全是为了应付老师的检查,有的甚至拿来复习书,把段落大
意、中心思想等照抄一遍就算完事,这样的预习方法是愚者之为,不能解决事情的根本。该如何有效预习课
文?
首先揣摩一下题目,你可以这样问自己:假如这样的文章让我来写,会怎样?如何开头,如何结尾,通过
此文我想传达什么?读者读了此文会有怎样的感受?其次,你必须安安静静的,用心读一遍课文,根据你的初
印象,边读边划出自己最喜欢的语句或段落,在自己弄不明白的地方画上问号,以便上课的时候带着问题有
针对性地去听课。最后要认真查字典,落实你不会或模棱两可的生字的拼音或字义。有条件的学生可以上网
查查,多方面了解一下本课的作者情况及写作背景等。
二、养成良好的听课习惯
听课要带着问题听,注意把握重点。在课堂上为了不分散注意力,将与上课无关的东西放在书包里。在
听讲时,思考哪些是重点,把老师反复强调的地方记下来,准备课后复习。同时,对一些没听懂的也要记下
来,以便下课问老师或同学。还要善于记听课笔记。有的同学唯恐笔记记得不全面,想尽量记下老师讲的.一
切。这样,由于忙于记录,不能集中注意力边听边思考,就不易理解和把握老师所讲的内容,特别是不易理
解和把握老师的讲课思路,语文课堂更是注重以人为本的,结合自己的生活实际进行思考,让思想和思想产
生碰撞;
而且,由于记录赶不上讲课的速度,还会出现记了上句忘了下句的情况。其结果就极可能是既没有记好
笔记,又没有听好讲课,搞得自己既紧张又吃力,显得非常被动。因此,满堂课忙于记笔记的方法是不可取
的。当然,为了做好听课笔记,努力提高笔记速度是必要的,例如可利用一些自己熟悉的符号代替汉字,还
可以将一句话缩短为有关的字、词,等等,这都可以提高笔记的速度。同时,做听课笔记时,笔记本上每页
都应至少空出三分之一的地方(竖向),以供听课时随时记下自己的思想火花和听课后整理笔记、记上自己对此
节课的心得感悟。
有些学生的课前预习很机械,很被动,完全是为了应付老师的检查,有的甚至拿来复习书,把段落大
意、中心思想等照抄一遍就算完事,这样的预习方法是愚者之为,不能解决事情的根本。该如何有效预习课
文?
首先揣摩一下题目,你可以这样问自己:假如这样的文章让我来写,会怎样?如何开头,如何结尾,通过
此文我想传达什么?读者读了此文会有怎样的感受?其次,你必须安安静静的,用心读一遍课文,根据你的初
印象,边读边划出自己最喜欢的语句或段落,在自己弄不明白的地方画上问号,以便上课的时候带着问题有
针对性地去听课。最后要认真查字典,落实你不会或模棱两可的生字的拼音或字义。有条件的学生可以上网
查查,多方面了解一下本课的作者情况及写作背景等。
二、养成良好的听课习惯
听课要带着问题听,注意把握重点。在课堂上为了不分散注意力,将与上课无关的东西放在书包里。在
听讲时,思考哪些是重点,把老师反复强调的地方记下来,准备课后复习。同时,对一些没听懂的也要记下
来,以便下课问老师或同学。还要善于记听课笔记。有的同学唯恐笔记记得不全面,想尽量记下老师讲的.一
切。这样,由于忙于记录,不能集中注意力边听边思考,就不易理解和把握老师所讲的内容,特别是不易理
解和把握老师的讲课思路,语文课堂更是注重以人为本的,结合自己的生活实际进行思考,让思想和思想产
生碰撞;
而且,由于记录赶不上讲课的速度,还会出现记了上句忘了下句的情况。其结果就极可能是既没有记好
笔记,又没有听好讲课,搞得自己既紧张又吃力,显得非常被动。因此,满堂课忙于记笔记的方法是不可取
的。当然,为了做好听课笔记,努力提高笔记速度是必要的,例如可利用一些自己熟悉的符号代替汉字,还
可以将一句话缩短为有关的字、词,等等,这都可以提高笔记的速度。同时,做听课笔记时,笔记本上每页
都应至少空出三分之一的地方(竖向),以供听课时随时记下自己的思想火花和听课后整理笔记、记上自己对此
节课的心得感悟。
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