Question

向“明师”迈进

Answer 1

      秋风柔柔，心田美美，乐也！当一个人被赋能时，内心的快乐会如泉水般不断涌出，享受到生命像琴键上跳动的音符，弹奏出一首美妙的乐曲。

        2021年8月23日我得到江苏特级教师张祖庆老师的赋能，仿佛生命有种被点燃的感觉。站在三尺讲台已有5年时光的青年教师，渴望成长的我，一直在为寻找适合自己职业生长的土壤而苦恼，内心不够笃定，不知能在哪个方面展示自己，让学生因我而受益。

      在我苦苦寻找未果之时，张祖庆老师的一番话点醒了我。张祖庆老师说：“教师要做一位“明师”，让更有的孩子享受更品质的教育。”何谓明师？《韩非子.五》曰：“文学习则为明师，为明师则显荣。”《晋.葛洪《抱朴子.勤求》曰：“由此论之，明师之恩，诚为过於天地，重於父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？”张祖庆老师说：“明师是明智之师，明白之师，明亮之师，明日之师。”明师是以让更多的孩子享受更品质的教育为使命。成为明师是我所渴望的，未来我将按张祖庆老师传授的职业生长秘诀，向“明师”迈进。

    一、盘点自己，明确方向

    张祖庆老师说，成为明师的第一个生长秘诀是要先盘点自己，明确自己前行的方向。苏格拉底说：“未经省察的人生是不值一过的。”在职业生长中，我们要凝视自己的优势，将其发扬光大，尊重自己的劣势，同时要环顾自身的资源而寻找成长点。孔子曰：吾日三省吾身。只有不断的省察自身，扬长避短，朝着心中的方向奔跑，定能与美好的自己撞个满怀。作为一名不是科班出身的教师，我深知自己与科班出身的老师比，在专业素养上会有一定差距，一开始内心是不够笃定的，压力也很大，但经过慢慢的尝试与摸索，我发现自己在班级管理方面比较有成就感，于是努力的朝着这个方向前进，用心的学做好一名优秀班主任，争取能在班主任工作管理上取得比较好成绩。我们每个人各有优势，只要盘点清楚自己，朝着目标前行，相信一定能在自己擅长的领域大放光彩。

      二、栽培自己，续能量

      明师的第二个生长秘诀：栽培自己，续能量。 一个人要成长，如果只是停留在嘴上的理想，那是耍流氓。想成长是要付诸行动，把自己当成一个苗子一样，不断的充实自己，丰盈自己，给自己续能。教师栽培自己最佳途径就是在阅读中行走，持续的阅读，阅读中丰满自己。因为清楚自己的底子不足，所以再忙每天都会挤点时间静心阅读。通过阅读一些专业书籍和教育实践书籍，不断提升个人的业务能力和学科素养，做好引领学生成长的引路人。    与此同时，我们还要持续的行走，要走出去了解外面的世界，结识来自不同地方的教育同仁。在行走中认识更多比自己优秀的人，遇见心中的导师。而且生活中要远离爱抱怨的人，远离小肚鸡肠的人，远离嘀嘀咕咕的人，远离得过且过的人，让自己能量满满的磁场里向阳生长。栽培好自己，蓄好能量，我们前行的路上才会更加通畅，更加明朗。

      三、专注行动，勤迭代

      作家杰克凯鲁亚克在《俄耳甫斯的诞生》里说：“任何时候，都有太多要学的东西，太多要抛弃的东西，太多东西需要参与和反抗。”成长的路上因职业规划目标模糊，年轻的我们在航行的路上总是摸不着方向，日复一日，跌跌撞撞，我们东张西望，想要这个，又想要那个，最后哪个都没做好，寻找不到职业幸福感。而祖庆老师说成为明师的第三个生长秘诀：专注行动，勤迭代。我们应省察自身，专注自己最擅长的一项，可以是班级管理、课堂教学、课题研究、行政管理、写作等，专注一项，成就品牌，与其补短，不如练绝招。张祖庆老师说，写作是成为明师不二法门，它为生命存档，让时间静止，助推专业成长，可以把它当成绝活来练。写作，我已坚持五十几天了天，它已渐渐成为我生活中的一部分，未来会一直坚持，也许有一天真的就成为我的绝活，推我走向明师。

        四、勤于锻炼，修身心

      当前快节奏的大环境下，我们身心健康慢慢的被伤害着。总是停不下脚步，奋力的前行，却忘记要好好的珍惜自己的身体，提高自己的生活品质。祖庆老师说要成为一名明师还需要勤于锻炼，修身心，让自己的生命处于一个积极的状态。回想从教五年来，我一直以工作忙碌为由，不断的消耗自己的健康，总是迈不开自己的退，挪不动自己的身体。当身体的体力跟不上时，才知悔。身体是革命的本钱，没有了健康，梦想什么都不是，身体素质比能力重要。最近已在坚持运动，让自己以一个更良好的生命状态迎接未来的每一天，才能创造出更多美好。

    明师成长的路径是一条不易行走的道路，总是充满荆棘、痛苦与折磨的，但只要我们抵得住外界的诱惑，经得住考验，耐得住寂寞，守得住初心，相信最终必将成大器，实现自己心中的教育梦。就像祖庆老师说的一样：“机会是个准备特别充分的人，当你准备得特别充分的时候任何机会你都不会错失。”因此，我们要静静的积淀，默默的奋斗，蓄好能量，等待机会来敲门时，才能自信的去拥抱它，不让它再次从我们身边溜走了。

      我是一个有满满教育情怀的老师，我想让学生能因我而受益，为了实现这样的教育梦，未来我愿朝着“心中有梦想，眼里有光茫，腹中有诗书，手中有绝活”的方向向上生长！向“明师”迈进，加油！我可以的。