5/18×6/5等于几分之几?
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这是属于数学分数之间的乘法计算,因此根据数学的基础知识和概念正确的计算形式如下:
5/18×6/5=1/3.
计算数学题目,准确的了解题目的特点并灵活运用计算方法很重要,所以平时多跟老师学习是很重要的学习方式之一,跟老师学习沟通要注重高效率的沟通形式。
1.认可对方的谈话,使谈话气氛轻松愉快
谈话时若能谈谈与对方相同的意见,对方自然会对你感兴趣,而且产生好感。谁都会把赞同自己意见的人看作是一个提高自身价值和增强自尊心的人,进而表示接纳。
假如我们非得反对某人的观点,也一定要找出某些可以赞同的部分,为继续对话创造条件。此外,还应该开动脑筋进行愉快的谈话。除非是知心朋友瞎行,否则不要谈论那些不愉快的伤心事。
2.学会倾听,不要随意打断别人的讲话
理想的人际关系是建立在相互交流思想的基础之上的。在直抒胸臆之前,先听听对方的话是很重要的。急着表达自己的观点,希望别人迅速接受自己的观点。简神模多少有些急躁思想。常常说一些让别人误解的话语。常常表达得轻浮不够沉稳。
3.沟通要自信
一个充满自信且心态平和的人会给人留下良好的印象,此外,得体的衣着和良好的精神面貌以及恰当的语言风格也是良好沟通的前提条件。一个优秀的沟通者要塑造和培养自己的行为,做到能在第一时间内给人以良好的印象。
4.沟通一定要真诚和平等
不真诚难以拉近人与人的距离,而不平等则不能让人充分表达观点和接受彼此的观点。沟通还要掌握好彼此的距离,不能刻意去改变彼此的距离。刻意拉近距离显得自己轻浮容易被别人心理上排斥,可以将距离拉的太远容易产生误会。
5.了解对方的性格
当你和别人交流的时候最好是要了解对方的性格,如对方是比较开得了玩笑的,那么你也不必如此严肃,而如果对方是比较认真的性格,那你一些不必要的玩笑尽量要少开;如果对方是不太认识的朋友,最好是聊天日常话题。
6.聊对方感兴趣的话题
当你和他人沟通的时候,要聊对方感兴趣的话题,这也是我们常说的共同语言,有共同话题的聊天通常会让人倍感愉悦,由此所产生的共呜会让人期待你们下次的拦缓交谈。
5/18×6/5=1/3.
计算数学题目,准确的了解题目的特点并灵活运用计算方法很重要,所以平时多跟老师学习是很重要的学习方式之一,跟老师学习沟通要注重高效率的沟通形式。
1.认可对方的谈话,使谈话气氛轻松愉快
谈话时若能谈谈与对方相同的意见,对方自然会对你感兴趣,而且产生好感。谁都会把赞同自己意见的人看作是一个提高自身价值和增强自尊心的人,进而表示接纳。
假如我们非得反对某人的观点,也一定要找出某些可以赞同的部分,为继续对话创造条件。此外,还应该开动脑筋进行愉快的谈话。除非是知心朋友瞎行,否则不要谈论那些不愉快的伤心事。
2.学会倾听,不要随意打断别人的讲话
理想的人际关系是建立在相互交流思想的基础之上的。在直抒胸臆之前,先听听对方的话是很重要的。急着表达自己的观点,希望别人迅速接受自己的观点。简神模多少有些急躁思想。常常说一些让别人误解的话语。常常表达得轻浮不够沉稳。
3.沟通要自信
一个充满自信且心态平和的人会给人留下良好的印象,此外,得体的衣着和良好的精神面貌以及恰当的语言风格也是良好沟通的前提条件。一个优秀的沟通者要塑造和培养自己的行为,做到能在第一时间内给人以良好的印象。
4.沟通一定要真诚和平等
不真诚难以拉近人与人的距离,而不平等则不能让人充分表达观点和接受彼此的观点。沟通还要掌握好彼此的距离,不能刻意去改变彼此的距离。刻意拉近距离显得自己轻浮容易被别人心理上排斥,可以将距离拉的太远容易产生误会。
5.了解对方的性格
当你和别人交流的时候最好是要了解对方的性格,如对方是比较开得了玩笑的,那么你也不必如此严肃,而如果对方是比较认真的性格,那你一些不必要的玩笑尽量要少开;如果对方是不太认识的朋友,最好是聊天日常话题。
6.聊对方感兴趣的话题
当你和他人沟通的时候,要聊对方感兴趣的话题,这也是我们常说的共同语言,有共同话题的聊天通常会让人倍感愉悦,由此所产生的共呜会让人期待你们下次的拦缓交谈。
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分子与分母是漏穗可以约分的,6和碰败18可以约分,5和5可以返吵卜约分,5/18×6/5=1/3
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分子乘以分子,分母乘以分母就对了。十八分之五乘以五分之六等于九十分之三十,约分之后就是三分之一。
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5/18×6/5
=3/1
=3
5/18x6/5等于3/1。
=3/1
=3
5/18x6/5等于3/1。
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