诗歌的艺术手法有哪些 诗歌包括哪些艺术手法
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1、表达方式:描写(杜牧《江南春绝句》、祖咏《终南望余雪》)、议论(章碣《焚书坑》、元稹《菊花》)、叙述(李白《早发白帝城》、元稹《六年春遣怀八首》其二)、抒情(李煜《虞美人》)。
2、抒情方式:
(1)直抒胸臆(一般说来,所抒感情较为强烈,率直,往往放任纵情而不加节制,一泻千里,直截了当,执著动人) (杜甫《闻官军收河南河北》、韦庄《思帝乡》、李之仪《卜算子》陆游《钗头凤》、敦煌曲子词《菩萨蛮》、清·通州诗丐《绝命诗》)
(2)间接抒情(一般说来,所抒之情较为含蓄蕴藉,而意在言外,故而波折跌宕,回环婉曲,或移情于景(《司空曙《喜外弟卢纶见宿》、韦庄《台城》),或移情于物(李商隐《惜别》、李白《独坐敬亭山》、辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》),或移情于事(李商隐《贾生》)
(3)情景交融的四种形式:触景生情(《登高》),借景抒情(秦观《浣溪沙》“漠漠轻寒”、元稹《闻乐天授江州司马》、刘长卿《送灵澈上人》),缘情布景(白居易《忆江南》),寓情于景(范仲淹《苏幕遮》“碧云天”) 3、写景方法:(一般为相衬)
动与静(王维《汉江临泛》),虚与实(王之涣《登鹳雀楼》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、王昌龄《《送魏二》),远与近(周德清《塞鸿秋·浔阳即景》、范仲淹《踏莎行》),点与面(柳宗元《江雪》)、哀与乐(岑参《山房春事》、),正写与侧写(贾岛《寻隐者不遇》、李白《听蜀僧睿弹琴》),工笔(细致刻画景物的形、色、声)(杜荀鹤《春宫怨》、温庭筠《菩萨蛮》)与白描(简笔勾勒,令读者自己想像)(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
4、修辞手法
比喻、拟人、对比、夸张、借代、反复、排比、双关、通感、互文、对偶、列锦、比兴、悬揣(也叫对写、时空错位)、 炼字、叠字
5、表现手法
烘托渲染、象征寓意、用典、化用、自我比况、托物言志、抑扬、正反、细节、以小见大。
6、结构方法
总领、总结、铺垫(辛弃疾《破阵子》)、承上启下、首尾呼应(照应)(杜甫《月夜忆舍弟》)、开门见山(杜甫《蜀相》)、层层深入(《古诗十九首》“迢迢牵牛星”)、重章叠句(辛弃疾的《丑奴儿?书博山道中壁》)、先景后情、卒章显志(李白《梦游天姥吟留别》)、以景结情(王昌龄《从军行七首其二》)等。
2、抒情方式:
(1)直抒胸臆(一般说来,所抒感情较为强烈,率直,往往放任纵情而不加节制,一泻千里,直截了当,执著动人) (杜甫《闻官军收河南河北》、韦庄《思帝乡》、李之仪《卜算子》陆游《钗头凤》、敦煌曲子词《菩萨蛮》、清·通州诗丐《绝命诗》)
(2)间接抒情(一般说来,所抒之情较为含蓄蕴藉,而意在言外,故而波折跌宕,回环婉曲,或移情于景(《司空曙《喜外弟卢纶见宿》、韦庄《台城》),或移情于物(李商隐《惜别》、李白《独坐敬亭山》、辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》),或移情于事(李商隐《贾生》)
(3)情景交融的四种形式:触景生情(《登高》),借景抒情(秦观《浣溪沙》“漠漠轻寒”、元稹《闻乐天授江州司马》、刘长卿《送灵澈上人》),缘情布景(白居易《忆江南》),寓情于景(范仲淹《苏幕遮》“碧云天”) 3、写景方法:(一般为相衬)
动与静(王维《汉江临泛》),虚与实(王之涣《登鹳雀楼》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、王昌龄《《送魏二》),远与近(周德清《塞鸿秋·浔阳即景》、范仲淹《踏莎行》),点与面(柳宗元《江雪》)、哀与乐(岑参《山房春事》、),正写与侧写(贾岛《寻隐者不遇》、李白《听蜀僧睿弹琴》),工笔(细致刻画景物的形、色、声)(杜荀鹤《春宫怨》、温庭筠《菩萨蛮》)与白描(简笔勾勒,令读者自己想像)(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
4、修辞手法
比喻、拟人、对比、夸张、借代、反复、排比、双关、通感、互文、对偶、列锦、比兴、悬揣(也叫对写、时空错位)、 炼字、叠字
5、表现手法
烘托渲染、象征寓意、用典、化用、自我比况、托物言志、抑扬、正反、细节、以小见大。
6、结构方法
总领、总结、铺垫(辛弃疾《破阵子》)、承上启下、首尾呼应(照应)(杜甫《月夜忆舍弟》)、开门见山(杜甫《蜀相》)、层层深入(《古诗十九首》“迢迢牵牛星”)、重章叠句(辛弃疾的《丑奴儿?书博山道中壁》)、先景后情、卒章显志(李白《梦游天姥吟留别》)、以景结情(王昌龄《从军行七首其二》)等。
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本回答由北京华文众合科技有限公司提供
2024-08-23
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诗歌是一种高度凝练和富有表现力的文学形式,诗人在创作过程中会运用各种艺术手法来增强诗歌的艺术效果和感染力。以下是一些常见的诗歌艺术手法:
1. **比喻**:通过将一件事物或现象与另一件性质不同的事物相比,以突出其特点。
2. **拟人**:赋予非人类事物以人的情感、思想或行为。
3. **夸张**:故意放大事物的特点,以增强表达效果。
4. **对比**:将两种相反或不同的事物并列,以突出它们的差异。
5. **排比**:使用结构、意义相似或相同的句式,以增强语言的节奏感和强调效果。
6. **对仗**:在诗句中使用字数相等、词性相对、意义相应的词语,以形成韵律和对称美。
7. **反复**:重复使用某个词语或句式,以强化主题或情感。
8. **设问**:提出问题,不一定需要回答,用以引发思考或加强语气。
9. **反问**:用疑问的形式表达肯定的意思,实际上是一种强调。
10. **借代**:用一个事物来代替另一个有关联的事物,以丰富内涵。
11. **象征**:使用具体的事物来代表某种抽象的概念或情感。
12. **意象**:创造或使用富有诗意的形象,以激发读者的联想和想象。
13. **跳跃**:在诗歌中故意省略一些逻辑或叙述上的连接,使读者在阅读时产生跳跃式的理解。
14. **白描**:用简洁的笔触描绘事物,不重修饰,强调事物的本质特征。
15. **渲染**:通过对某一情感或景象的细致描写,以增强其感染力。
16. **叠字**:使用重复的字或词,以增强语言的音乐性和节奏感。
17. **倒装**:改变正常的语序,以达到强调或艺术的效果。
18. **悬念**:在诗歌中留下悬念,激发读者的好奇心和想象力。
这些艺术手法可以单独使用,也可以结合使用,以创造出丰富多样的诗歌风格和效果。
1. **比喻**:通过将一件事物或现象与另一件性质不同的事物相比,以突出其特点。
2. **拟人**:赋予非人类事物以人的情感、思想或行为。
3. **夸张**:故意放大事物的特点,以增强表达效果。
4. **对比**:将两种相反或不同的事物并列,以突出它们的差异。
5. **排比**:使用结构、意义相似或相同的句式,以增强语言的节奏感和强调效果。
6. **对仗**:在诗句中使用字数相等、词性相对、意义相应的词语,以形成韵律和对称美。
7. **反复**:重复使用某个词语或句式,以强化主题或情感。
8. **设问**:提出问题,不一定需要回答,用以引发思考或加强语气。
9. **反问**:用疑问的形式表达肯定的意思,实际上是一种强调。
10. **借代**:用一个事物来代替另一个有关联的事物,以丰富内涵。
11. **象征**:使用具体的事物来代表某种抽象的概念或情感。
12. **意象**:创造或使用富有诗意的形象,以激发读者的联想和想象。
13. **跳跃**:在诗歌中故意省略一些逻辑或叙述上的连接,使读者在阅读时产生跳跃式的理解。
14. **白描**:用简洁的笔触描绘事物,不重修饰,强调事物的本质特征。
15. **渲染**:通过对某一情感或景象的细致描写,以增强其感染力。
16. **叠字**:使用重复的字或词,以增强语言的音乐性和节奏感。
17. **倒装**:改变正常的语序,以达到强调或艺术的效果。
18. **悬念**:在诗歌中留下悬念,激发读者的好奇心和想象力。
这些艺术手法可以单独使用,也可以结合使用,以创造出丰富多样的诗歌风格和效果。
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