如何培养幼儿的兴趣
如何培养幼儿的兴趣
如何培养幼儿的兴趣。不同的孩子因性格等差异会对不同的事物产生兴趣，比如文静的孩子喜欢看书画画，而好动的孩子可能喜欢运动和舞蹈。针对孩子自己的兴趣并结合其性格考虑，才能培养好孩子的兴趣爱好。下面是如何培养幼儿的兴趣。
如何培养幼儿的兴趣1
1、找到宝宝喜欢的兴趣
孩子的兴趣爱好一定要是自己喜欢的，大人的爱好不可强加于他们，否则容易引起抵抗，反而没有好效果。因此，在宝宝年纪不大的时候，可较为广泛地让他们接触各种事物，比如唱歌、跳舞、画画和弹琴等，当宝宝找到适合自己的，往往就会自己坚持下去。
2、多陪伴宝宝
孩子年纪小，天性是很贪玩的，因此对于兴趣爱好可能也只是一时好奇，没有大人的引导和陪伴，很快就会失去兴趣，或坚持不久。此时，宝妈宝爸们就要多和宝宝一起去探索，既可以增进亲子感情，又能帮助宝宝发展爱好。
3、鼓励和奖励
适当的鼓励和奖励对宝宝坚持兴趣是非常好的刺激，也有利于孩子兴趣爱好的长期发展。当宝宝取得一定进步之后，及时地给予赞扬以及一些比较实质性的奖励，会让宝宝产生成就感。
其一 善于鼓励和赞赏
“优点是被夸出来的，而不是骂出来的。”很多家长过分注意孩子的考试成绩，孩子一次没考好，就认定孩子此阶段的学习没用心。家长过分注重孩子考试成绩，给孩子心理上压力，不仅让孩子对学习失去兴趣，严重者还会对自己失去信心。
孩子取得进步时，家长一定要学会赞赏孩子，无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的，而且为了表现他人对自己的礼赞是对的，被赞扬者会全力以赴去努力经营好自己的优点。因此，对于孩子，请不要吝啬您的鼓励与赞扬。
其二 身教重于言教
孔子说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”记得第一期少年领袖快乐成长营一个营员谈到自己父母时分享了这么一个故事：妈妈在嗑着瓜子把皮扔的到处都是的时候要求她要注意卫生，爸爸要求她要学会归置东西，但总会在家里不同的角落里发现爸爸的袜子。孩子的学习，就是一个模仿并不断尝试的过程。
如果您想让孩子对学习有兴趣，那么您本人一定要对学习有浓厚的兴趣，并乐在其中。只有当孩子看到您每天读书时，孩子才会跟着去去探索书中的秘密。
其三 自我管理
一般的孩子大多是没有自我管理意识的，而能做到自我管理的孩子都是非常优秀的。自我管理能力不是与生俱来的，通过后天培养是完全可以具备的一种能力。
当孩子拥有自我管理时，做父母的就不用每天追着孩子让孩子写作业，每天绞尽脑汁的让孩子执行计划。
其四 习惯着手
自我管理是很多优秀孩子的秘籍，让孩子学会自我管理，引导孩子自发自动的学习是每个家长老师的愿望。这里给您培养孩子自我管理的核心要素。从习惯着手，引导孩子养成好习惯，让孩子在习惯的驱动下，自发自动的完成学习，享受学习。
如何培养幼儿的兴趣2
1、将孩子的兴趣放在第一位
选择兴趣班就是这样，一定要孩子的兴趣放在第一位，孩子真正有兴趣吗？孩子到底喜欢不喜欢？如果孩子没有兴趣，父母硬逼着孩子去上所谓的'兴趣班，那就会适得其反，不仅不能培养兴趣，而且会伤害孩子。
兴趣班，一定要是孩子感兴趣的，而不是我们成人感兴趣的，一厢情愿认为孩子感兴趣。其实，这个问题很简单，孩子对什么感兴趣是很容易看出来的，比如有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢思考，有的孩子喜欢动手，有的孩子喜欢幻想，有的孩子喜欢运动。
2、孩子喜欢什么，我们就给孩子选报什么样的兴趣班。
如果孩子不喜欢，我们就不要逼迫孩子去上兴趣班。哪怕很多孩子都上了一个兴趣班，如果孩子不喜欢，我们也不要逼迫孩子。孩子喜欢的，他才会学得好，学得高兴，开心快乐。如果不喜欢，可能就是一件痛苦的事情。
3、尊重孩子的兴趣，不盲目攀比
兴趣班不能攀比，不要看别家的孩子报了很多兴趣班，你也跟孩子报，你不知道别家的孩子情况，或许是人家真的都喜欢。如果自己的孩子不喜欢，就不要去跟风。有的孩子可能生来就兴趣广泛，什么都喜欢，但有的孩子可能生来兴趣很少，或者说没有什么感兴趣的，无论怎样，我们都要尊重孩子，让孩子自己做出选择，而不是代替孩子做决定。
尊重，不仅是培养孩子的兴趣，孩子其他方面的发展也是这样，不能用我们成人的观念或认识取代孩子自己的想法。孩子成长中的每一件事，都要尊重孩子，尊重孩子的想法、认识和水平。孩子没有做到，或没有做好，你不能张口就骂孩子笨，其实那是孩子的发展还没有到一定的水平。
在家庭中，没有尊重，就没有平等。没有平等，就谈不上民主。所以要做一个民主开明的父母，就要从尊重开始，把尊重放到首位。有了尊重，平等才能实现。平等有了，孩子的独立才会像小树一样健康成长。
如何培养幼儿的兴趣3
兴趣班并不是孩子幼儿阶段的重要部分，那什么才是？
心理健康。
根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们达到心理健康应具备以下六个心理品质：
一、智力发育正常，即个体智力发展水平与其实际年龄相称。
二、稳定的情绪。尽管会有悲哀、困惑、失败、挫折等，但不会持续长久。
三、能正确认识自己，清楚自己存在的价值，有自己的理想，对未来充满信心。
四、有良好的人际关系。尊重理解他人，学习他人长处，友善、宽容地与人相处。
五、稳定、协调的个性，能对自己个性倾向和个性心理特征进行有效控制和调节。
六、热爱生活，能充分发挥自己各方面的潜力，不因挫折和失败而对生活失去信心。
这六点涵盖了智力，情绪，自我认知和人际关系等方面。而我又把安全感和情绪管理看做其中的重中之重。
首先，安全感。安全感，这是一个被频繁提及的词。
到底什么才是安全感？安全感就是渴望稳定、安全的心理需求。
心理学家把安全感称为“人的心理免疫系统”，良好的安全感是发展完整人格的基础。著名人本主义心理学家马斯洛认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。
