罗森塔尔效应
展开全部
罗森塔尔效应也被称为“皮格马利翁效应”。
皮格马利翁这个名字来自一个希腊神话故事:雕刻家皮格马利翁爱上了自己创作的女性雕像,把雕像当成真的女人一样对待,最后雕像果真获得了生命,成为了皮格马利翁的爱人。
皮格马利翁故事的寓意在各种学术领域都时有提起,心理学和社会学领域尤其多,也被称为“自我实现的预言”。意思就是,人心中的期望会影响现实事物的发展,心里带着负面的期望就更容易失败,心里带着正面的期望就更容易成功。当然,这只是一种对生活经验的模糊总结,并没有经过科学的验证。而罗森塔尔所做的,就是通过科学的心理学实验来验证这个假设。
罗森塔尔是怎么做的呢?他们选定了一家学校作为实验对象,先是给这家学校的所有学生进行了智商测试。但他们并没有把真实的测试结果告诉学生和老师,而是随机抽取了大约20%的学生,对师生们说这些学生的智力很优秀,非常有潜力。
一段时间之后,罗森塔尔回到这所学校,对学生们进行了第二次测试,发现那些随机抽取出来的“高智商学生”,在学习上的表现真的优于其他学生,而且在一二年级学生身上效果尤其明显。
罗森塔尔由此得出结论:教师对于学生的高期望值,以及学生自己信心的增强,有助于提高学习表现。
皮格马利翁这个名字来自一个希腊神话故事:雕刻家皮格马利翁爱上了自己创作的女性雕像,把雕像当成真的女人一样对待,最后雕像果真获得了生命,成为了皮格马利翁的爱人。
皮格马利翁故事的寓意在各种学术领域都时有提起,心理学和社会学领域尤其多,也被称为“自我实现的预言”。意思就是,人心中的期望会影响现实事物的发展,心里带着负面的期望就更容易失败,心里带着正面的期望就更容易成功。当然,这只是一种对生活经验的模糊总结,并没有经过科学的验证。而罗森塔尔所做的,就是通过科学的心理学实验来验证这个假设。
罗森塔尔是怎么做的呢?他们选定了一家学校作为实验对象,先是给这家学校的所有学生进行了智商测试。但他们并没有把真实的测试结果告诉学生和老师,而是随机抽取了大约20%的学生,对师生们说这些学生的智力很优秀,非常有潜力。
一段时间之后,罗森塔尔回到这所学校,对学生们进行了第二次测试,发现那些随机抽取出来的“高智商学生”,在学习上的表现真的优于其他学生,而且在一二年级学生身上效果尤其明显。
罗森塔尔由此得出结论:教师对于学生的高期望值,以及学生自己信心的增强,有助于提高学习表现。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询