Question

如何利用好大学英语课本提高英语水平？

Answer 1

首先要明确一下自己的目标。你是为了过四六级还是想要与外国人进行口语交谈。

如果是和外国人交流的话，英语教材就有点不够格了，第一，大家都清楚，口头语与书面语差距很大，第二，课本内容过于基础，口语用词少，单词量也不支持正常交流。 所以，教材只能作为口语交流的基础，过四六级的借鉴。

明确了学习目标，接下来我来讲一讲如何发挥英语教材对于过四六级的最大用处。(啊有点绕)

四六级试卷分为写作，听力，阅读，翻译。听力与阅读是大头，各占30%，还有翻译和写作。

1.通过课文与单词的精读，记下陌生单词，可用于作文的句子格式，可以提升写作，翻译。

2.听力比较难在精读课上搞，可以在听力课搞，听力课上把自己没听懂的部分反复听3－4遍，看看是连读问题还是单词储量，连读的话就多听，直到音节与汉字对应。

3.通过泛读，概括每段大意，提升写作和阅读。

(我能想到的也就这些，都是高考英语的学法，相信大家都知道这些方法，只是没有大量实践，我会先实践一段时间康康）

Answer 2

首先，大学英语学习不像中学时期有外在“压迫”的条件，老师建议考生必须先改变态度，认清情况，主动求学。每次上课前可预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。随时标出新单词，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。这一步耗时越长，效果越显著。

其次，上课应当及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。当然，这并不是说大学英语的学习仅限于书本内容，我们可进行拓展性学习，上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。

最后，老师介绍，大学英语课本是为应付考试的直接有效途径，但要全面提升听、说、读、写能力，还远远不够，就要行灵活变通、寓学于乐的学习方式，全面跟英语亲密接触。听力，以教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。

Answer 3

首先熟悉课本上的单词，其次了解课文的内容结构以及其中的语法及句型，然后课本上的练习题可以选择性作答，做一些针对性的题目。

Answer 4

认真阅读每一篇课文，不要把课后习题不当回事儿，每个题认真做。大学课本写的还是非常有内涵的，你读懂了不仅英语水平提高，做事的能力也会提升！加油！抓住课本很重要！

Answer 5

大学里英语课本感觉没啥大作用，重要的是你多背背词汇，每天坚持做一两篇阅读理解，有空了听听英语练练听力。总之词汇积累很重要！