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第一、要引导孩子写作文,而不是主导孩子的写作过程。
引导和主导一字之差但是意思却完全不同,我们要引导孩子把他心里所想的说出来,然后再变成文字,这些文字一定是孩子的思想所开出来的花。如果我们直接告诉孩子怎么样去写一句话,一段话,甚至一篇文章,那孩子写出来的东西,其实并没有真正的内化为他们自己的东西,在下一次写作他们依然不会运用。
第二、孩子写的过程中不要去打扰他。
很多家长喜欢守着孩子写作文。看到孩子写了一个开头,觉得写的不好,就会说,你看你这里怎么能这么写呢?这样写不对啊?你应该要这样写。最后作文被家长改得面目全非,已经完全失去了孩子的思想。这样其实是失去了让孩子写作文的意义。孩子写作文是一个创造的过程,而不是复制的过程。
第三、一定要给孩子设置一个写作文的完成时间,培养孩子的时间观念。
越小的孩子时间观念越薄弱,这就需要家长的引导。一定要给他规定一个完成的时间,有了时间的限定一个人更容易专注于一件事情。孩子如果在写作的时候写写停停,一会儿喝口水,一会儿说句话,要及时纠正这个毛病,否则就会养成拖拖拉拉的习惯。
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