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教学评价的四个功能为:①诊断教学问题②提供反馈信息③调控教学方向④检验教学效果。
教学评价是教资考试中的题目,其中教学评价章节中还有几个常考的重点。
教学评价的基本类型:
①根据教学评价的作用,分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
②根据评价采用的标准,分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
③根据评价的主体,分为外部评价和内部评价。
教学评价的原则有四个:
①客观性原则
②发展性原则
③整体性原则
④指导性原则
现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。
现代教育评价的发展趋势:
①强调创设适合并促进学生发展的教育环境。
②由关注终结性目标向关注评价的形成性目标发展。
③评价主体由一元向多元发展,评价对象由被动等待向主动参与发展。
④评价方法向综合、多层次、全方位方向发展。
以上为教学评价一章中的主观题,考试的时候看题分析,如果是简答题,答完每一个小点可以跟上解释,如果是材料分析题,最好是分条作答,一条原理加一条材料分析。
最后祝教资上岸。
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