Question

孩子有哪些优点？

Answer 1

孩子的十个优点：

1、喜欢画画，喜欢自己创意性的画！那天回来跟我说，同学笑他把画画的乱七八糟的，我第一句回答他的是，我们等下再画一张。这就默默承认他的画，画的乱七八糟了。这是不相信他的表现！

2、爱唱歌，喜欢把原歌词改掉，换成自己想说的话！世上只有妈妈好，有一个孩子想爸爸！幼儿园第一年就被岑老师评为小小歌唱家。

3、动手能力强，那些积木拼图，就算只有10多块，在他手里就会变出不同花样的玩具。而且观察过一次，他一下就会做出来了。去年龙舟节，电视新闻在说划龙舟赛，吃完饭他就坐在地板上玩积木，一下子，他就叫我看，妈妈你看我拼了一个龙舟船！

4、有领导力，小孩子喜欢跟着他去研究蚂蚁，去种种子玩水捉小鱼。

5、爱看书，读书声音好听！

6有慈悲心，爱帮助别人。有时间我会带他去做义工，他也会帮忙，不添乱。

7、妈妈的小帮手，在家里休息的时候会帮忙拖地洗碗。看到村里收垃圾的舅妈收垃圾时，不怕脏，会把垃圾一袋袋的拿到垃圾车里。

8、很懂事。去超市从来不会乱买东西，看到喜欢的想要，我说我们家里还有，就不要求买了。看到我对他爸爸态度不好，就会在他爸不在的时候，跟我说，妈妈你不喜欢我爸爸吗？有话要好好说，不要发脾气！

9、探索能力强，凡事能拆的开的东西，小到一支笔，他都会拆开来研究一下。经常拿工具修他的单车。虽然在外婆外公眼里，都是捣乱小能手。其实我应该跟我爸妈说说不要打击他探索期的动手能力。

10、爱问很多问题，我有些不会回答的，他会在国学机里找答案，然后再告诉我，我不知道的事。因为国学机的内容里有《10万个为什么》的内容。

有次问我为什么企鹅会不怕冷？我说我也不知道，跟他说你找找国学机有没有答案，他就自己找来听了。完了就就会来告诉我。以后他问我为什么怎么样时，他看到我忙就会说，我知道了，我去找找国学机里有没有答案。

Answer 2

当我们的面前有一张纸，要我们写下孩子的优缺点时，是不是缺点比优点多？是我们不好意思夸我们的孩子吗，只是在生活中我们把注意力放在孩子的缺点上。

是不是跟其他家长谈到孩子时想到的是孩子有多么不听话？

是不是因为孩子学习偏科而多次想过要报辅导班？

是不是检查孩子的作业，为孩子很简单的题因为粗心做错而担忧？



为什么我们要揪着孩子的缺点不放！

因为我们希望自己的孩子能够健康成长，我们想去发现并帮助孩子弥补这些劣势，或者改正不好的习惯。

木桶效应指出一只木桶能装下多少水，完全取决于最短的那一块板。而我们家长想做那个帮孩子补齐短板的人。



但是事无绝对，面对孩子。我们有两个选择。一个是弥补短板，全面发展。还有一个思路，木桶不一定用来装水。如果装固体的话，短板还有影响吗。

这时我们要关注的是长板能不能再长一点，而让长板长一点远比让短板长一点容易。一个人成功不是看他的短板被补得多高，而是他的长板有多长。而这就是优势理论。


“优势理论”是源于彼得·德鲁克的一段话：大多数人穷尽一生去弥补劣势，却不知从无能提升到平庸所付出的精力，远远超过从一流提升到卓越所要付出的努力。唯有依靠优势，才能实现卓越。

那么如何找到孩子的最大的优势，换句话说如何找到孩子的天赋呢。



最基本的就是在学习和生活中观察孩子，比如学习上是数学好还是语文好。生活中是爱看书看电视还是喜欢运动。还可以看看孩子的卧室，如果东西整齐那么孩子的逻辑思维可能比较强，如果显得杂乱，那孩子的创造想象能力会比较强。

但是光靠这些并不能精确找到孩子天赋领域，为了不让孩子走弯路，想要更为精确则需要进行科学的性格测试或者天赐禀赋测评。

Answer 3

我家孩子动手能力强，那些积木拼图，就算只有10多块，在他手里就会变出不同花样的玩具。而且观察过一次，他一下就会做出来了。去年龙舟节，电视新闻在说划龙舟赛，吃完饭他就坐在地板上玩积木，一下子，他就叫我看，妈妈你看我拼了一个龙舟船！