小学学作文400字

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  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是我整理的小学学作文400字7篇,希望对大家有所帮助。

小学学作文400字 篇1

  有很多人都说:“冬天里哪有温暖,只有寒冷罢了。”其实,他们错了,冬天的时候,就像一棵挺立的松树,带给我们每一个人温暖,在星期六和星期五的一天里,我们大家都经历了不少事情吧,有烦恼,有忧虑,有各种各样的表情,都让我们难以形容,冬天的温暖,不是说来就来的,需要我们每一个人去争取,让我们去懂得珍惜,不抛弃人和被别人嘲笑的东西。

  在星期六的一个早上,我早早的就起床了,我和刘一凡约好了地点,他来我家门口找我,我等了半天他还没有来,我有些等得不耐烦了,所以给他打了一个电话,他说他家里出了一点点小事,现在正好在吃饭,一会儿他来我家里来叫我,我特别的高兴,一会他给我打一个电话我就下去,我提前穿好了衣服,在一旁等候,不一会儿他就来电话了,他马上到了,我一会儿就下去,我刚刚到楼下,他就已经到了,真是神速呀,我让他到我大院看了一看,啊!雪时那么的多,我们开始滚雪球打雪仗,快乐极了,不一会儿我就想起了一件很重大的事,我们还要去公园玩呢。

  我和刘一凡一跑一滑的来到了公园,我们的浑身已经出汗了,我戴上手套到河边就去玩雪,我们先把一块冰戳开,再用冰合上,真是快乐极了,突然看到了一只小蚂蚁,我们两个都特别得惊讶,冬天了,蚂蚁应该冬眠了呢!

小学学作文400字 篇2

  今年暑假我和妈妈一起去了北京,去了好多地方,看到了许多美丽的景点,如长城,、天坛、颐和园、圆明圆,故宫……可我觉得最让我留连往返的还是故宫。

  导游告诉我们,故宫就是人们常说的紫禁城,是明清两代的皇上住和办公的地方,也是中国现保存最完整的古建筑了。

  我们跟着导游走进天安门,经过端门,午门,就来到太和门,一座高大的宫殿展现在我的眼前,这就是皇上办公的太和殿,经过太和殿就来到中和殿,过了中和殿就是保和殿。每个殿都有朱红的宫墙和大门,二边的房子都是对称的,屋顶上盖的是黄色的琉璃瓦,的阳光的照耀下,闪闪发光。过了保和殿,再拐个弯,就看到一个小门,进了门,向右看,就看见九龙壁,九龙壁上刻着九条龙,它们的颜色分别是白,蓝,黄,黑四种,它们的形状各异,没有哪一条龙是相同的。我被眼前的龙定格住了,不禁赞叹,真美啊!

  看过了九龙壁,再从左边小门进去,就来到钟表室。当我进入钟表室时,我惊呆了!好像是来到钟的王国,大大小小的古钟琳琅满目,有红木人物风扇钟,铜镀金洞歼绿鲨鱼皮天文钟,铜壶滴漏,红木雕花钟等,听说一共有钟表1000多种呢,看展示上面的说明,很多还是从英国飘洋过海来到故宫的呢。

  因为时间有限,我们在故宫只逗留了几个小时,但却还没把故宫全部走完,看完,可想而知紫禁城是多大啊!我依依不舍地离开了故宫。以后有机会我一定还要来故宫玩!

小学学作文400字 篇3

  暑假里,我读了几本课外书, 最先读完的就是这本《一百条裙子》。这是一本读完让我很难受的书。我为书中的主人公,一位有着“古怪”名字的波兰女孩——旺达·佩特罗斯基感到难过。

  旺达的名字和其他同学都不大一样, 她每天都穿同一条洗得发白的旧裙子去上学。她很安静,不太爱说话。可是她的同学们都不爱和她玩。有一天,女孩子们在一起夸赞同学的漂亮新裙子,旺达告诉大家,她也有很多裙子,她有足足一百条裙子。大家都不相信,因为旺达每天都穿着同一条旧裙子来上学。同学们都嘲笑旺达。尤其是佩琪和玛蒂埃,她们俩每天都要问旺达“你有多少条裙子?它们都在哪里呢?” 而每次旺达总是抿着嘴唇回答自己确实有一百条裙子。前让 在旺达回答之后大家只会更加嘲笑她。终于旺达受不了同学们的嘲讽,她不再来上学了。她们全家都搬走了。

  在旺达搬走以后, 她的一百幅绘画作品,全部都是画的美丽的裙子, 在学校得奖了。 原来这就是旺达的一百条裙子。曾经捉弄过旺达的佩琪和纳悔冲玛蒂埃非常后悔。她们给旺达写了信,告诉旺达获奖的事。旺达也回了信。但她再也不会回来上学了。

  看完这本书,我觉得很难过。 如果同学们当时和旺达做朋友,不去嘲笑她,友善地对待她,旺达就不会受伤害,也不会离开了。我想同学们之间应该互相尊重,不欺负贫穷,弱小的人才对。

小学学作文400字 篇4

  在我认真阅读了《中小学音乐教育》后,使我对教学反思有了深刻的认识,书中详细阐述的教学反思,是指教师在教学实践中,批判地考察自我主体的行为表现及行为依据,通过观察、回顾、诊断自我监控等方式或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,从而努力提升教学实践合理性,提高教学效能的过程。教学反思在新课程标准中已经被提高到了前所未有的高度。美国学者波斯纳提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,教师像工人,学生像产品千篇一律地生产出毫无创新的产品。所以创新型的教师就应该主动反思、勤于反思,并在反思中看到自己的.长处,修改自己的短处,扬长避短,从而提高自己的教学效能。

  我从事的是音乐教学,我认为音乐课的备课不同于语文、数学,不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣,所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致,或者无动于衷,就该问问自己是什么原因,积累经验教训,并在平等班尝试不同的教学方法,以求得最佳效果。

  教学反思有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师,我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼,从而发现问题,学会研究,不断地去提高教学水平,成为科研型、反思型的新型教学工作者!

小学学作文400字 篇5

  我的拿手菜可多了,有火腿肠炒鸡蛋,凉拌西兰花……不过,我最喜欢吃的是鱼香肉丝,想起那个味,我就口水直流,今天,我就给大家讲讲它的做法。

  首先,我先把木耳放在一个小盆里用水泡上,然后去楼下买了十多元钱的里脊肉,把肉切成薄片状,再切成丝,我开始切了几片后,妈妈就开始帮我了,接着把切好的肉丝放在一个小盆里,放上盐、五香粉、蛋清和水淀粉搅匀。

  下面该准备鱼香汁了,我就把葱和姜切成沫放在一个碗里,然后放上酱油、糖、醋、和料酒,搅拌成汁后就可以了。开始准备配菜了,我先洗了一个红萝卜,把红萝卜的皮削削,然后把它和泡过的木耳都切成丝,唉,这可不是个简单的活呀,我费了好长时间才完成的。

  终于可以开始炒菜了,等锅里的油热到五六成时,就放入腌好的肉丝,不断的翻炒,直到把肉丝炒散成白色的条条,接下来就把木耳丝、红萝卜丝和调好的鱼香汁也倒进锅里,一直翻炒,直到里的水分差不多干时,这时鱼香肉丝的香味就出来了,我闻了闻,啊真香,这样就算是炒好的。

  看着热气腾腾的鱼香肉丝,没等开饭我就迫不及待的尝了起来,啊,真好吃,就是这个味,比饭店里的还要好吃呢,我边吃边想,还是自己的劳动果实好,以后我要多学几样菜,这样我就可以想吃什么就自己做了。

小学学作文400字 篇6

  农历八月十五中秋节,那天的月亮又大又圆。那么,在中秋节时赏月、吃月饼是最好不过了!每逢中秋节,爸爸妈妈便会去买又圆又美味的月饼,月饼圆圆的,象征着团团圆圆。中秋节时,一家人便会在一起,一同赏月、吃月饼,希望永远团团圆圆。

  “每逢佳节倍思亲。”这是唐代诗人王维写的诗句。每逢中秋佳节,我望着月亮,便思念想远在乡下的奶奶。小时候,奶奶与我一起玩游戏,在我伤心时安抚我、逗我开心,奶奶是多么慈祥、和蔼可亲呀!可是,这次中秋节,我却不能与您在一起,唉。

  望着皎洁的圆月,想到了那些不能与家人团圆的人——边防战士。他们为了保卫边疆,不能与自己的亲人团圆,真是令人敬佩。这也应了李白的诗句:“举头望名月,低头思故乡。”

  我注视着月亮,也想起了嫦娥与后羿的传说。我仿佛看见嫦娥带着玉兔和后羿一起在月亮上相会。虽然这一年只有一天的时间能够相见,但他们会像待珍宝般珍惜这一次见面的机会。我真为他们感到婉惜。

  在世上,不知还有多少人不能与家人团聚在一起,也不知道有多少人没有和家人在一起过中秋节了。让我们诚心祝愿天下人能团团圆圆,幸福快乐!

小学学作文400字 篇7

  瞧!一滴小小的水珠,乘着“水家族--欢乐集结号”向我们“飞”来了!Hello!大家好!我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。

  我的本领可不小,人们只要一旦离开我,就会十分烦恼。也许,你会认为我在吹牛吧!告诉你,我既不是在吹牛,也不是在王婆卖瓜--自卖自夸。这是千真万确,不信,你听我来说说。若是一个地方,没有了我,那么植物就会干枯,人们就会因为没有我而渴死……世间的一切,都需要我。有了我,人们就可以喝茶;有了我,花草树木都会苍翠欲滴;有了我,动物们就可以在水中嬉戏……

  也许,你们会奇怪,我是从哪里来的呢?是上帝把我带到人间的?还从石头缝里蹦出来的?不,不,不!都不是,是太阳把水分蒸发,变成了水蒸汽,水蒸气受到冷,变成了小水珠,太阳把小水珠融化,就成了我。我已经有不计其数个“子子孙孙”了呢!真可谓是“子孙满堂”呢!嘻嘻!

  我可以钻过门缝,穿过洞洞等等,所以我是无孔不入的。但是,有的时候,人们一不小心,再加上我有点儿“掉以轻心”,酿成了大祸,导致我变成了洪水,把房子、树木、桥梁……都会把他们冲毁。人们有时恨我,有时爱我。

  不过,话又说回来了,我的功劳是大过于洪水的吧!发生大旱灾的时候,人们总是恼火地说:“怎么还不来水!我都快渴死了!”可是当我和人们重逢时,总会听到千家万户欣喜若狂的声音:“水来啦,水来啦……”我心里那美滋滋、甜丝丝的劲就甭提了,我禁不住又会唱起那支欢快的歌了。最后我小水珠在此,呼吁大家:虽然,我们水家族有很多兄弟姐妹,但请你们“爱护”我们,珍惜每一滴水,保护水资源!

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