班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案1
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,加强班级文化建设,是学校德育工作的重要组成部分。
学校教育是一种全方位、多层次的立体教育。人文环境的熏陶对学生的成长至关重要。为了营造我校良好的班级文化氛围,提高班级的文化品味,形成富有特色的班级文化,全面推进情智教育,特制定《XX中心学校班级文化建设活动方案》。
一、班级文化建设的主题
和谐情智科学创新
二、班级文化建设整体构想
(1)主题力求突出。紧紧围绕学校情智教育理念,着眼于班级整体,集中体现一个中心,力避随意性,确保系统性、科学性、审美性。
(2)设计力求创新。坚持师生参与,挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。
(3)内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际,结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。
三、班级文化建设方案
(一)班级文化理念
从深层次提炼班风、学风。例如:(班风:超越自我追求卓越和谐合作,学风:勤学好问精思善用)用通俗易懂,富有人情味,具有深刻教育意义的校园语言代替不准、不许、严禁一类生硬警告,使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。
(二)室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透情智教育。班级在布置室内环境时,可贴上一些生动活泼的图片和条幅,如情智、文明、学习、和谐等方面的名人佳句,使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰,做足文章,以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1、教室内:必须有图书角;卫生角;悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》;体现班级特色的名言、师生寄语,增强班级文化气息。
2、设置文化角
在室内墙壁开辟出一个特殊宣传栏,专门展示学生中的优秀作品,还可以起到榜样和示范作用。
(1)位于前黑板左或右侧,设置规格为90cmx130cm固定框栏。
(2)内容包括班级读书计划,读书心得,读书摘要,书中名言录,报刊荟萃,优秀习作,情智教育征文等等。
(3)展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果,增进学生对班级的了解。
(4)教室外:窗户下墙设置宣传栏,规格为2m X 70cm固定框栏,边框的颜
色为红色,内容各班自拟,例如:书法、剪纸等具有班级特色的内容。
(三)班级文化活动
1、读一本好书与高尚的人交流,陶冶思想情操。让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、编辑班级小报,展示新课程改革背景下班级的学习生活。
3、积极收听校园广播,每天做好投稿工作。积极向校刊投稿。
4、利用班会举办一次情智教育故事征文比赛活动,有利于同学之间的思想交流,让班级充满友爱、向上的氛围。
5、赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。
6、利用班会举办一次读书演讲比赛活动,体验参加读书活动的乐趣,丰富班级学习生活。
(四)室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干静明亮
四、有关事宜说明
1、学校团委负责该项工作的具体落实,发动全校师生广泛参与。
2、为切实搞好这次活动,使学生真正受到教育,不流于形式,学校要组织评比、检查,纳入班级计绩考核。
3、活动配当
XX月XX日,赏识自身的一个闪光点,赏识同学,自立一个学习榜样。
以班级为单位装订成册上交。
XX月XX日,检查班级小报,规格为大4k。
XX月XX日,检查室内文化建设
XX月XX日,检查情智故事征文比赛,上交各班级最佳征文二篇参评。XX月XX日,检查读书演讲比赛,上交班级最佳演讲稿二篇参评。XX月XX日,对班级文化建设活动进行综合考评室内综合环境每月检查一次。
五、奖项设置:各级部分别评出
一、二、三等奖。
七、八年级:一等奖X名,加量化分XX分,奖金XX元;
二等奖X名,加量化分X分,奖金XX元;
三等奖X名,加量化分X分,奖金XX元。
九年级:一等奖X名,加量化分XX分,奖金XX元;
二等奖X名,加量化分X分,奖金XX元;
三等奖X名,加量化分X分,奖金XX元。
总之,要高品位地优化班级环境,要体现情智教育的育人理念,要把班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点。此次活动是各班级在全校的展示,关系到各班级的形象,请各班级高度重视。
班级文化建设活动方案2一、指导思想
班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。搞好班级文化建设,对于营造良好的学习生活环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期将继续加强班级文化建设,通过丰富多彩的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题
齐炫我精彩,共建班文化
三、总体目标
1、纪律严明,和谐友爱,奋发向上,特色鲜明;
2、以寄宿制的特点为背景,让班级充满活力,让班级成为每一个学生温馨的家,以展示我校学生和谐发展培育的成果;
3、通过实施班级文化建设,充分发挥班级特色文化功能,提高学生的思想道德素质,发挥学生智能,增进学生身心健康,美化学生心灵,铸造学生人格精神,不断丰富班级文化内涵,使班级充满活力。
四、班级文化建设要求
1、以专业部为单位,各部长负责落实本学段班级文化建设的具体工作,组织年级组长和班主任实施班级文化建设,以体现专业特点、年级和班级特色的有机结合。
2、各班级由班主任负责,组织该班科任教师和学生落实该班班级文化建设的具体工作。
3、以人为本。在班级建设中,我们提出了把班级还给学生让班级成为学生成长的精彩乐园。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
4、实用美观。以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
5、自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
五、班级文化建设具体措施
(一)班级布置
积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让四壁说话,让每一堵墙成为无声的导师。
1、门口班级展示牌所需内容(以14幼1为例): 班名:14幼师1班 脉动班
班级简介:55位精兵强将,不鸣则已,一鸣惊人!永不后退的我们,既然选择的远方,便只顾风雨兼程。
班级目标:拼两载春秋,搏一生无悔
班级格言:拼搏造就成功,态度决定命运,汗水浇灌希望,幼1 辉煌。
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