“学而不思则罔,思而不学则殆”是出自哪里啊?
一、“大陆漂移说”是德国地球物理学家、气象学家魏根纳提出的,在地图上发现大西洋西岸的南美洲巴西东端呈直角的凸出部分,与东岸非洲喀麦隆海岸凹进去的部分,正好能够对起来。
而且巴西沿岸每一凸凹处,与非洲沿岸每一凹凸处几乎都相对应。后来又经过长期研究,通过地球物理、地质、古生物及古气候多方论证,提出了著名的“大陆漂移说”,认为地球大陆原是一个整块,大约距今3亿年以前开始分裂,向东西南北移动,后来才成为现在的样子,科学的新发现,进一步证明了其学说。
二、李比希是德国著名的化学家,在研究从海藻里提取碘时,发现在母液底部沉着一层褐色液体,这一现象并没有引起李比希的重视,只是草率地把一张“氯化磺”标签贴上瓶体了事,并没有进行仔细地分析研究。
后来,法国青年波拉德在做同样的实验时,也发现了这种褐色液体,这引起了波拉德的注意和思考,立刻对这种液体进行了研究,终于发现这是一种新元素——溴,李比希读了波拉德的论文后,非常懊恼,认为自己不善于思考吃了亏。
扩展资料:
这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。
而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。
“学而不思则罔”:死记硬背而不思考不理解,就做不到活学活用、融会贯通,即使记忆力再好成绩也不会太好。
“思而不学则殆”:只是善于思考而没有学习的行动,即使逻辑思维能力再强也会因为知识积累的匮乏而限于空想失败。
新的解释:学习知识不理解,不面对现实问题则知识无用,面对现实问题不总结,不学习知识则问题不能解决。
摘自《论语·为政篇》
解释:只是学习却不思考就会迷惑而无所得,只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
赏析:此句阐明了学习与思考二者都必不可少的道理,只有做到学思并重,将学习与思考结合起来,相互促进,才能真正在学业上取得进步。
1. 学而不思则罔:如果只是学习而不思考,就会感到迷茫,无法理解所学内容的真正含义。
2. 思而不学则殆:如果只是思考而不学习,就会陷入困境,无法获得新的知识和技能。
这句话强调了学习和思考的相互关系,认为只有将两者结合起来,才能真正掌握知识,提高自己的能力。学习是获取知识的过程,而思考则是对所学知识进行加工、理解和运用的过程。只有在学习的基础上进行思考,才能真正理解所学内容,并将其应用于实际生活中。同时,只有在思考的前提下进行学习,才能发现自己的不足之处,从而有针对性地进行学习和提高。因此,这句话对于我们的学习和成长具有重要的指导意义。