2013黄冈文言文
1. 2013黄冈中考语文题乌江亭和乌江诗歌鉴赏
17. 遗憾，惋惜；赞扬，肯定（2分）
18. 杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。（意近即可）（2分）
李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番
题乌江亭
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
杜牧在批评项羽不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人
乌江
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
李清照的这首，鲜明地提出了人生的价值取向。认为项羽做的对，实在是借古讽今。
轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
2. 急求文言文及其译文黄冈之地多竹大者如椽出自《黄冈竹楼记》 爱问知
黄冈之地多竹，大者如椽。
竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽 ，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井 、丽谯，华则华矣。
止于贮 *** ，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。 吾闻竹工云：“竹之为瓦仅十稔，若重覆之，得二十稔。”
噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申移广陵，丁酉又入西掖，戊戌岁除日，有齐安之命，已亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！ 译文：黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子，竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦，家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。
子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。
那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好象碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。
这些都是竹楼所促成的。 公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。
这里江山形胜之外，但见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，此亦是谪居生活中的一大乐事。
那齐云、落星两楼，高是算高的了；井干、丽谯两楼，华丽也算是非常华丽了，可惜只是用来蓄养 *** ，安顿歌儿 *** ，那就不是风雅之士的所作所为了，我是不赞成的。 我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺两层，能用二十年。”
唉，我在至道元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬州，至道三年重返中书省，咸平元年除夕又接到贬往齐安的调令，今年闰三月来到齐安郡。 四年当中，奔波不息，不知道明年又在何处，我难道还怕竹楼容易败坏吗？希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了 。
3. 2013年湖北黄冈初中一年级语文月考试题：伟大的谎言参考答案
伟大的谎言
张森凤
这是一对深山里的父子。父亲是个乡村医生，他常教导儿子，做医生讲求的是诚实，有时一句谎言可能会断送病人的生命。打儿子懂事时起，他就没见过父亲讲过半句谎言，父亲的每一句话，对他来说都是真理。
12岁那年，父亲带着他进山采药。父子俩进入了密林，莽莽苍苍几百里大山，父子俩带足了干粮、帐篷等生活用品，打算在这里多呆一些日子，多采一些好药。谁料就在第三天晚上，一场灾难向他们袭来：一场特大暴雨袭击了密林，然后又爆发一场山洪，大水卷走了他们所有的生活用品，其中包括辨别方向的指南针。
“我们还能走出密林吗？”儿子问父亲。
父亲说，能，当然能，虽然没有了指南针，但我们还可以看太阳、看北极星群的方向，饿了，我们可以采野果子吃。只要我们不失去信心，就一定能走出去！
从父亲的话中，儿子受到了鼓舞。父子俩上路了，他们从太阳的起落中辨别方向。渴了，就喝一口山泉水；饿了，就啃一口野山楂；困了，就躺在厚厚的落叶上睡觉。
然而，第四天上午，爻一场灾难向他们袭来：一条毒蛇偷袭了父亲，毒液迅速地弥漫了他的全身，他的口中吐出了白沫。看着奄奄一息的父亲，儿子绝望了，没有了父亲这个主心骨，他真不知何去何从。
这时。密林下，一丛白色的小花映入了父亲的眼帘。父亲微笑了，断断续续地说：“孩子，我们有救了！这是一种……叫‘还魂草’的小花，是专门……医治剧毒蛇毒的，你出山去。找个医生，让他……带着金银花……速来救我……‘还魂草’跟金银花捣在一起，可治……蛇毒……”看到儿子担心的目光。父亲又说，“放心，这种蛇毒，三天之后，才会……死人，你速去速回……”
看到父亲那么肯定的眼神，儿子深信不疑了。他采下几株“还魂草”，发狠地往密林外跑去。顺着父亲交代的落日的方向，两天后，儿子终于跑出了密林。母子俩一起去镇上找了个医生。可医生只看了那“还魂草”一眼，就摇头说：“这只是一种无名的野萝卜花，根本不能解除任何毒性。金银花虽有解毒功用，但也只能解除茵毒，根本不能解除蛇毒啊！”
可是母子俩不信，他们带上这两种药草。带着一群人，按照父亲的“三天”期限重新赶回密林时，父亲的尸体发出一股恶臭，早已死去。那个医生也去了，他看了看死尸紫黑的面容，摇摇头说：“这是中了剧毒的眼镜蛇的毒气，三个时辰内必将暴毙而亡！孩子，你父亲是医生，他不会不知道。他是骗了你啊！”
刹那间，儿子泪如泉涌。如果没有父亲这个谎言。他想他真的能走出密林吗？答案是，不能！他想他会一直陪在父亲身边，因六神无主而困死密林。
谁说谎言可怕？当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大！
（选自《现代青年·细节版》2007年第3期）
1 作者为什么要写“一丛白色的小花映入了父亲的眼帘”这一情节？请作简要分析。
2 听了“那个医生”的话后，儿子为什么会刹那间“泪如泉涌”？
3 读完全文后，你对题目“伟大的谎言”中的“伟大”一词是如何理解的？
4 “当谎言中融入一股浓浓的亲情时，谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大”，作者为什么会这样认为？
5 某学校期中考试以上述选文作为阅读材料命题，以下内容选自该试卷参考答案，请你根据参考答案推断并概括试题的提问语。
参考答案：本文讲述了一对父子去深山采药被困山林时，父亲在遭遇毒蛇袭击后用一句谎言骗儿子独自走出密林的故事。
提问语：________________________
参考答案：
1 写这一情节，交代了父亲用谎言骗儿子的经过，为下文写儿子走出密林做铺垫，突出了文章的中心。
2 父亲中了剧毒后，儿子已绝望了，不知何去何从，如果不是父亲用谎言骗他，他是走不出密林的，一定会困死山林之中，“那个医生”的话触及那个融入一股浓浓的亲情的谎言，所以他“泪如泉涌”。
3 父爱是伟大的，父亲为了挽救儿子生命的谎言是伟大的。
4 当谎言融入亲情，那就不是真的谎言，而是表达“真爱”的一种方式，所以作者认为“谎言就会给人无穷的力量，就会变得十分伟大”。
5 本文讲述了一个怎样的故事？（或：请用一句话概括本文的内容。）
4. 状元之路蜀道难的语文答案跪求第一大题和第二大题的答案
下面是由QQPK我分享的《蜀道难》课后练习答案，答案仅供参考。
一、积累运用 1。下列词语中加点字的读音不正确的一项是（） A。
鱼凫（fú） 石栈（zhàn）边塞（sài） 长吁短叹（xū） B。 猿猱（náo） 扪参（shēn）喧豗（huī） 嗟来之食（jiē） C。
巉岩（chán） 吮吸（yǔn） 砯崖（pīnɡ） 峥嵘岁月（zhēnɡ） D。凋零（diāo） 湍急（tuān） 崔嵬（wéi） 多难兴邦（nàn） 【解析】选C。
“吮”应读shǔn。 2。
下列语句中加点词解释不正确的一项是（） A。危乎高哉危：高 B。
开国何茫然茫然：指时间久远 C。以手抚膺坐长叹坐：坐着 D。
可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过 【解析】选C。坐：徒，空。
A。两个“何”字相同，两个“但”字也相同。
B。两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C。 两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D。两个“何”字不同，两个“但”字也不同。
【解析】选C。①什么；②多么；③④只。
4。下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（） A。
使人听此凋朱颜 B。猿猱欲度愁攀援 C。
砯崖转石万壑雷 D。舞幽壑之潜蛟 【解析】选B。
B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”；“使……滚动”；“使……舞动”。
5。与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（） A。
蜀道之难，难于上青天 B。奚以知其然也 C。
但见悲鸟号古木 D。 又闻子规啼夜月，愁空山 【解析】选B。
B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。
6。对下列诗句的理解，不恰当的一项是（） A。
“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。 B。
“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。 C。
作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感 *** 彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D。
作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。 【解析】选D。
作者并未谈及友人的感受。 7。
对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（） A。这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B。 这首诗融贯着诗人的浪漫主义激-情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。
C。这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。
D。殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。
8。 名句填空。
（1）黄鹤之飞尚不得过，_______________________。 （2）但见悲鸟号古木，__________________。
___________________，愁空山。 （3）飞湍瀑流争喧豗，__________________________。
（4）剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。 答案：（1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月 （3）砯崖转石万壑雷 （4）一夫当关万夫莫开 二、阅读《蜀道难》第一段，完成1~4题。
1。作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？ 答：________________________________________________ 答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。
这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰险。 2。
作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？ 答：_________________________________________________ 答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回川、扪参历井。 3。
“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？ 答：_________________________________________________ 答案：运用了夸张手法、衬托手法。 诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。 4。
本段分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？ 答：_________________________________________________ 【解析】第一问注意结合原诗进行分析。 第二问注意神话本身的意义及作者的用意。
答案：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；第三层叙述蜀道来由。 作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。
三、阅读《蜀道难》中的诗句，完成5~8题。 5。
李白运用丰富和奇特的想像，充分表现蜀道的雄奇险峻。请结合选文的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合的。
答：________________________________________________ 答案：“上有……攀援”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥……长叹”四句写的是“点”，即青。
