科学探究的六个步骤是
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科学探究活动的六个步骤分别是:
第一步:研究的主题,其实质就是探究什么。
第二步:探究的问题,其实质是落实到具体问题。
第三步:问题的假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行是想。
第四步:解决问题的过程和方法,其实质是深入实践,用不同的方法试验以图得到解答。
第五步:讨论与交流,其实质是从多个方面进行探讨,搜集不同的意见。
第六步:归纳得出结论,其实质是将结论进行总结。
扩展资料
科学探究的意义:
1、它是一种学习方法。强调学生自己不断发现问题、解决问题,在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶。目前对这点已经取得共识。
2、科学探究本身也是学习的内容。平常所说的知识包括了陈述性知识和程序性知识,怎样进行科学探究是一种程序性知识,以前我们对这类知识的学习不够重视。在科学课程的学习中,学生要通过对探究过程的反复体验,学会怎样进行科学探究。这在过去强调得不够,应该引起重视。
3、科学探究还是一种精神。要用这种精神探索和研究自然规律,也要用这种精神学习整个课程中的所有内容。这点尤为重要。
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