Question

5个一和1个十组成的数是

Answer 1

组成的数是15。

5个1和1个十组成的数是第 1 篇

教学内容:

教学目的:

1.使学生能够正确地数出11到20之间的物体的个数，了解20以内数的顺序，能够正确、迅速地读写11至20各数，并掌握11至20各数的组成。

2.培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.对学生渗透实践第一观点的启蒙教育。

教学重点和难点:

11至20各数的组成

教具准备:

数位筒和小棍20根

教学过程:

1.复习检查

昨天，我们学了新的知识一一数位(拿出数位筒)。大家都知道，右起第一位是个位，第二位是十位。(让学生口答下面各题。)

(1) (师拿1根小棍放入个位筒)在个位筒里放1根小棍，是几个一?

1个一是几? (1)

(2) 3个一是几? (3) 5个一是几? (5) 5是由几个一组成的?

个位筒里放几根小棍表示5个一? (5根)

(3) (师放小棍) 学生数: 6、7、8、9现在个位简里有几根小棍? (9根)个位简里是一根一根放的，有几根小棍就是几个一。

再添1根是几根? (10根) 这1根还能放在个位筒里吗? (不能)个位筒里最多能放几根?(9根) 这10根怎么办? (够10根捆成一捆)(举一)这1捆是几个十? (1是1个十) 放在哪位上? (十位) 几个一是1个十? (板书: 10个一是1个十) 1个十里有10个一，也就是说，1个十是由10个一组成的。

2.新课

(1) 认数11:

现在数位筒里有多少根小棍? (10根再添1根是几根? (11)这根放在哪儿? (个位简里)为什么放在个位筒里? (表示1个-)

在你的数位筒里放好11根小棍，怎么放?(同桌讨论，师巡视) 十位筒里有几捆小棍? 1捆小棍表示几个十?(板书: 1个十)