Question

确定教学目标是哪种教学设计的首要任务?

Answer 1

教学的首要任务就是确定教学目标，教育目标确定为教学内容、教学方法、教学环节和教学评价的选择奠定了基础、提供了依据。

在小学语文阅读教学目标的确定需要在全面了解学生的基础上，根据具体学习制定。首先，要树立整体观念，促进学生的全面发展。将“三维目标”看成一个整体，而不是独立的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

1.知识和技能目标：是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。

2.过程与方法目标：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、反思。

3.情感态度和价值观目标：是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标。他的层次有认同、体会、内化三个层次。

总结：知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础；过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体，情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。