家庭教育和幼儿园教育的区别
家庭教育和幼儿园教育在作息时间、自理能力和同伴方面有区别。
1、作息时间好
孩子在幼儿园一天的生活非常有规律,对孩子养成良好的生活作息习惯好处多多。因为幼儿园有明确的常规以及固定的一日作息流程。为了能够使孩子们能够在这个团体环境中融洽相处,促进孩子们的身心发展园所固定的作息流程是可以帮助孩子更好的适应环境,知道自己什么时间应该做什么,孩子会有安全感并能够自主的做事情。
2、自理能力好
孩子在幼儿园一天的生活中能够做到自己的事情自己做有利于自理能力的提高。幼儿生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是幼儿在园应该具备的最基本的生活技能。它有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。
幼儿生活自理能力的培养是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
3、同伴关系好
孩子在幼儿园,每天都能和小朋友们一起游戏、学习。有利于社会交往能力的提升。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。老师在整个过程中,只要运用恰当的方法,就会让孩子出现很大的变化。
皮亚杰曾指出“:一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。”良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会性交往的发展,是幼儿社会化的重要途径。