Question

简述早期的四种迁移理论

Answer 1

关于简述早期的四种迁移理论有如下回答：

早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化理论与关系转换理论等。形式训练说。它是以官能心理学为依据认为人的各种活动都由相应的官能所主宰各种官能分别从事不同的活动迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生。迁移是无条件的、自动发生的。

共同要素说。当两种情境中有相同要素或共同要素时迁移才能产生。相同或共同要素指相同的刺激与反应的联结刺激相似而且反应也相似时两情境的迁移才能发生相同联结越多迁移越大。迁移是非常具体的并且是有条件的需要有共同的要素。

经验类化理论。贾德的经验类化理论则强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。贾德认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 关系转换理论。习得的经验能否迁移取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系能否理解原理与实际事物之间的关系即对情境中一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本要素和真正手段。

早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化理论与关系转换理论等。形式训练说。它是以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动，迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生。迁移是无条件的、自动发生的。 

共同要素说。当两种情境中有相同要素或共同要素时，迁移才能产生。相同或共同要素指相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。迁移是非常具体的并且是有条件的，需要有共同的要素。

经验类化理论。贾德的经验类化理论则强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。贾德认为，产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。关系转换理论。习得的经验能否迁移，取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系，即对情境中一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本要素和真正手段。