不等式技巧
解这3种不等式问题,给点思路和方法1。怎样发掘隐含的不等式或不等式组2。比如X<1X≤0则解该怎么求出来3。例:不等式3X+1≤M的正整数解是1.2.3,则M的取值范围是...
解这3种不等式问题,给点思路和方法
1。怎样发掘隐含的不等式或不等式组
2。比如 X<1 X≤0 则解该怎么求出来
3。例:不等式3X+1≤M的正整数解是1.2.3,则M的取值范围是多少?
这种问题有什么技巧吗?各位高材生给点帮助啊!期中考试就这个单元不给力了。怎么都抓不住原来做数学的感觉了,我是浙江初二的。 展开
1。怎样发掘隐含的不等式或不等式组
2。比如 X<1 X≤0 则解该怎么求出来
3。例:不等式3X+1≤M的正整数解是1.2.3,则M的取值范围是多少?
这种问题有什么技巧吗?各位高材生给点帮助啊!期中考试就这个单元不给力了。怎么都抓不住原来做数学的感觉了,我是浙江初二的。 展开
1个回答
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问题1直接说是说不清楚的,我能说出我的想法但不一定适用于你,所以你必须要做题目,题目做太少了当然觉得不给力,因为你不习惯。
问题2,回答这类问题是没有代表性的。但有一个法则:同大取大(X>3和X>2,则X>3是不等式解),同小取小(X<1和X<0,则X<0)
问题3,首先你把M看做一个常数,解不等式,算得X<=(M-1)/3(由此可知X的最大值是(M-1)/3),又因为X的正整数解是1,2,3,说明X的最大值为3,显而易见(M-1)/3=3,求得M的值是10。 在这里,1和2是没起什么意义的,只是为了满足题目所说的正整数而已..
多做题目吧,到时肯定会得心应手。
问题2,回答这类问题是没有代表性的。但有一个法则:同大取大(X>3和X>2,则X>3是不等式解),同小取小(X<1和X<0,则X<0)
问题3,首先你把M看做一个常数,解不等式,算得X<=(M-1)/3(由此可知X的最大值是(M-1)/3),又因为X的正整数解是1,2,3,说明X的最大值为3,显而易见(M-1)/3=3,求得M的值是10。 在这里,1和2是没起什么意义的,只是为了满足题目所说的正整数而已..
多做题目吧,到时肯定会得心应手。
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