Question

你觉得赏识教育和挫折教育，哪个更重要？

Answer 1

要在赏识教育和挫折教育之间做选择,我会更倾向于选择挫折教育。理由如下:

1. 挫折教育注重培养学生的内在品质,如毅力、耐性、创新精神等。这些品质的培养往往需要一个逐步提高的过程,需要学生在实践中体会并逐步形成。这种内在的品格培养比外在的行为习惯更为根本,对学生的长远发展更为重要。

2. 挫折教育使学生逐渐形成自我约束与克服困难的能力。学生需要学会分析问题,调整心态,在失败后站起来重新面对。这种能力的培养比较依赖于实践过程,而不仅仅是口头或理论上的讲解。只有真正面对挫折,学生才会慢慢掌握到这些能力。

3. 挫折教育可以培养学生的独立性与自信。学生经历了挫折并最终战胜了困难,就会有一种自我成就感,这可以培养他们的自信心。同时,学生也会逐渐减少对外界赏识或帮助的依赖,学会自我激励,这对独立人格的塑造至关重要。

4. 挫折教育对一生发展重要。一个人的一生难免会遇到种种挫折与失败,如果从小就缺乏挫折体验,很难适应社会生活中的种种磨难。而挫折教育可以让学生从小就开始逐步掌握应对挫折的能力,这无疑会使他们的一生旅途更加顺畅,也更加充实。

所以,如果要在二者中选择其一,我会认为挫折教育对学生成长更为关键。它可以培养学生重要的品格与能力,使其具备独立求生的技能,也为将来的人生道路做更好的准备。当然,这并不排除赏识教育的重要作用,教育中依然需要合理地运用两种方法,但如果必须选择,挫折教育会更为重要。