大家好!我家孩子现在已经上大班了,但是我感觉孩子知识方面掌握的比较欠缺,我怕他上小学会有困难!
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我家现在二年级,去年暑假也怕娃跟不上想着上个幼小衔接。我老公坚决不同意 ,说娃智力正常肯定能跟上的,说不过他就放弃了。
事实证明娃上学后好得很,没有跟不上之说,是我们家长多虑了。
后期问了上过幼小衔接的家长,考试成绩没比人家差。问了老师,老师不建议上,先学了老师再讲娃就觉得会了上课容易开小差。
上一年级规矩很重要,我家目前是这样安排的:
一年级
1: 放学后吃点东西就做家庭作业(家庭作业老师短信给家长的),做完收拾好自己的书包再玩。
2:周五放学后要完成这周末老师布置的家庭作业(一年级没多少作业基本晚饭前能做好)。
二年级
1:依然是家庭作业为主。语文老师要求家长听写的词语一律叫他抄写一遍(我家从来不听写);数学作业做完家长检查错题,经常错的题和考试错的题先讲解,明白后单独手写同类题在纠错本上让他做;做完作业预习明天要上的语文新课文(新课文通读3遍,标出自然段,划上生字词并且把新生字的笔顺先抄写一遍以防写倒笔)。不会做的题叫小孩在旁边打上问号,其它作业做完后一起讲解,不能养成不会做就立马问立马解答的习惯。
2:周五放学后完成这周末的家庭作业,晚饭前没做完的饭后接着做。做完收拾书包,周六周末休息,周末下午或者晚饭后语文拿出来复习一下或者预习要上的新课文。
PS:如果一年级的习惯已经养成,小孩到二年级会非常自觉的按时按量完成作业,所以一年级规矩很重要,如果小孩作作业拖拉的家长坚持陪同(拿本书在同房间的床上或者凳子上坐着看,不出声不打扰小孩)养出一个好习惯,终生受益
事实证明娃上学后好得很,没有跟不上之说,是我们家长多虑了。
后期问了上过幼小衔接的家长,考试成绩没比人家差。问了老师,老师不建议上,先学了老师再讲娃就觉得会了上课容易开小差。
上一年级规矩很重要,我家目前是这样安排的:
一年级
1: 放学后吃点东西就做家庭作业(家庭作业老师短信给家长的),做完收拾好自己的书包再玩。
2:周五放学后要完成这周末老师布置的家庭作业(一年级没多少作业基本晚饭前能做好)。
二年级
1:依然是家庭作业为主。语文老师要求家长听写的词语一律叫他抄写一遍(我家从来不听写);数学作业做完家长检查错题,经常错的题和考试错的题先讲解,明白后单独手写同类题在纠错本上让他做;做完作业预习明天要上的语文新课文(新课文通读3遍,标出自然段,划上生字词并且把新生字的笔顺先抄写一遍以防写倒笔)。不会做的题叫小孩在旁边打上问号,其它作业做完后一起讲解,不能养成不会做就立马问立马解答的习惯。
2:周五放学后完成这周末的家庭作业,晚饭前没做完的饭后接着做。做完收拾书包,周六周末休息,周末下午或者晚饭后语文拿出来复习一下或者预习要上的新课文。
PS:如果一年级的习惯已经养成,小孩到二年级会非常自觉的按时按量完成作业,所以一年级规矩很重要,如果小孩作作业拖拉的家长坚持陪同(拿本书在同房间的床上或者凳子上坐着看,不出声不打扰小孩)养出一个好习惯,终生受益
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一般情况下建议你选择校办园,一般校办园与本校小学衔接做的最好
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其实现在幼儿园最主要的就是养成良好的行为习惯,不能小学化教育。等到他真正上一年级的时候,有一种氛围之后,他会自然而然能学得起走。
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