关于老师朗读时的细节描写200字
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写作思路：可以先说出自己最喜欢的老师就是朗诵老师，把朗诵老师的特点描述一下，老师拿起朗诵书，先让我们读一遍那篇课文，再给我们讲这篇文章的意思，然后用这篇课文引出一个道理。最后让我们分排朗诵这篇课文。
正文：
在教过我的老师中有一个最让我难忘的人，她就是我的朗诵老师——黄老师。
她留着一头短发，个子足有一米七高，瘦瘦的，特别爱穿咖啡色系的衣服。
每周来到这间教室我都会感到很温暖，因为每次老师都会跟我们聊天，或给我们讲几个笑话活跃气氛，接着就开始上课了。
老师拿起朗诵书，先让我们读一遍那篇课文，再给我们讲这篇文章的意思，然后用这篇课文引出一个道理。最后让我们分排朗诵这篇课文。
记得有一次我偷懒了，老师用她那火眼金睛发现了我。我脸羞得通红。黄老师好像看出我害怕了，就和蔼可亲地说：“没事儿，再来一遍，谁能没有犯错误的时候呢？”我抬起头看大家都没有责备我的意思，我的心也渐渐变得放松下来。
老师的水平很高，因为她都有三十一年的教龄了，而且它还是传媒大学毕业的呢！
黄老师也很负责任。记得有一天我没去上课，老师着急了，马上就给妈妈打电话，但妈妈没听到，无意中看了一下手机，老师居然给她打了十五个电话，却只是为了问我为什么没去上课这一个问题。可见老师有多么负责任！
能和这么优秀的老师在一起学习我觉得很荣幸。我爱我的黄老师！
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他用左手托起了书本 眼神开始盯着书面专注了起来 面带微笑 开始了朗诵 只听那声音时而低沉 时而高亢 语速时而缓慢 时而极速 面容也随着书中情景所变 右手也配合着内心开始解说起来 显然 他已深深地融入书本 也正带领我们走进他的意境 走近作者（个人意见 你写的时候主要从老师五官感情入手）
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他用左手托起了书本 眼神开始盯着书面专注了起来 面带微笑 开始了朗诵 只听那声音时而低沉 时而高亢 语速时而缓慢 时而极速 面容也随着书中情景所变 右手也配合着内心开始解说起来 显然 他已深深地融入书本 也正带领我们走进他的世界，走进作者的意境……（个人意见 你写的时候主要从老师五官感情入手
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雨来sky
LV.4 推荐于 2017-11-26
他用左手托起了书本 眼神开始盯着书面专注了起来 面带微笑 开始了朗诵 只听那声音时而低沉 时而高亢 语速时而缓慢 时而极速 面容也随着书中情景所变 右手也配合着内心开始解说起来 显然 他已深深地融入书本 也正带领我们走进他的意境 走近作者（个人意见 你写的时候主要从老师五官感情入手
LV.4 推荐于 2017-11-26
他用左手托起了书本 眼神开始盯着书面专注了起来 面带微笑 开始了朗诵 只听那声音时而低沉 时而高亢 语速时而缓慢 时而极速 面容也随着书中情景所变 右手也配合着内心开始解说起来 显然 他已深深地融入书本 也正带领我们走进他的意境 走近作者（个人意见 你写的时候主要从老师五官感情入手
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