关于《少年闰土》的三个问题 1.这篇课文先写什么,又写了什么,接着写了什么,最后写了什么? 2.闰

关于《少年闰土》的三个问题1.这篇课文先写什么,又写了什么,接着写了什么,最后写了什么?2.闰土给“我”讲了哪些新奇的事?3.“我”与闰土有什么不同?先给答案后采纳,谢谢... 关于《少年闰土》的三个问题
1.这篇课文先写什么,又写了什么,接着写了什么,最后写了什么?
2.闰土给“我”讲了哪些新奇的事?
3.“我”与闰土有什么不同?

先给答案后采纳,谢谢
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匿名用户
推荐于2017-11-26
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本文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。
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还有呢
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匿名用户
2014-10-21
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1 这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊。
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2 从两个方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。
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匿名用户
2014-10-21
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3:闰土生活在“海边农村”“我”生活在“高墙大院”;闰土是一个“忙月”的儿子,“我”是一个“少爷”;闰土见多识广,而“我”却孤陋寡闻
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匿名用户
2014-10-21
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谢谢了处这些人在写空气,热土给我讲,缩了一些花草树木的新奇故事我与闰土的不同之处是他比我有才华,
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?什么
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就是上面的那些日,意思,课文先写的花草树木,最后写的人,闰土给我讲述了一些关于历史背景的故事我也孕吐的不同之处是。
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匿名用户
2014-10-21
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这是初三的
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