某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:...
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究.【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:______;【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧.【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成.(浓硫酸具有吸水性,NaOH能与二氧化碳反应从而吸收二氧化碳)【现象与结论】现象结论①.装置A质量增加,装置B质量无变化猜想______成立②.装置A质量______,装置B质量增加猜想Ⅱ成立③.装置A质量增加,装置B质量______猜想Ⅲ成立【分析讨论】(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有______生成,推知该气体成分中一定含有______元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有______ 生成,推知该气体成分中一定含有______元素.(2)若用石灰水代替浓NaOH溶液,B中能观察到的现象是______,反应的化学方程式为:______.【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是______(任写一种物质的化学式或名称).
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【提出假设】猜想Ⅲ:根据H2、CO两种气体的组合方式,共有三种可能:①只有氢气;②只有一氧化碳;③氢气与一氧化碳的混合物.
[现象与结论].浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,又氢气燃烧只生成水,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,①.装置A质量增加,装置B质量无变化,说明只生成了水,则猜想Ⅰ正确;猜想Ⅱ成立,会只生成二氧化碳,则装置A质量无变化,装置B质量增加;如猜想Ⅲ成立,则装置A质量增加,装置B质量增加.
【分析讨论】(1)浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水,水中的氧元素可来自氧气,但氢元素定来自于该气体;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳,其中碳元素必然来自气体.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,其反应方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【反思】燃烧产物中既有水,又有二氧化碳,根据质量守恒定律,则可燃物中必然含有碳、氢两种元素,如甲烷、乙醇、甲醇等.
故答案为:
猜想:氢气与一氧化碳的混合物(写化学式也可,下同).
表格:
分析:(1)水(H2O);氢(H);二氧化碳(CO2);碳(C);
(2)石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
反思:甲烷(乙醇、甲醇等).
[现象与结论].浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,又氢气燃烧只生成水,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,①.装置A质量增加,装置B质量无变化,说明只生成了水,则猜想Ⅰ正确;猜想Ⅱ成立,会只生成二氧化碳,则装置A质量无变化,装置B质量增加;如猜想Ⅲ成立,则装置A质量增加,装置B质量增加.
【分析讨论】(1)浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水,水中的氧元素可来自氧气,但氢元素定来自于该气体;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳,其中碳元素必然来自气体.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,其反应方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【反思】燃烧产物中既有水,又有二氧化碳,根据质量守恒定律,则可燃物中必然含有碳、氢两种元素,如甲烷、乙醇、甲醇等.
故答案为:
猜想:氢气与一氧化碳的混合物(写化学式也可,下同).
表格:
现象 | 结论 |
①.装置A质量增加,装置B质量无变化 | 猜想Ⅰ成立 |
②.装置A质量无变化,装置B质量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
③.装置A质量增加,装置B质量增加 | 猜想Ⅲ成立 |
(2)石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
反思:甲烷(乙醇、甲醇等).
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