Question

探究人体呼出气体中是否含有二氧化碳

Answer 1

为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，先向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水中通入空气，向乙试管的石灰水中吹入呼出气。

Answer 2

《探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳》教学设计
教学目标：
1、培养学生的探究意识和动手能力.
2、通过探究,让学生了解人呼出的气体中是否含有二氧化碳.
教学过程：
一、实验器材：
澄清的石灰水、试管6个、塑料吸管6根、洗耳球3个.
二、1、 提出问题：
人呼出的气体中含有二氧化碳吗?
2、作出假设：
人呼出的气体中含有二氧化碳.
3、制定计划：
一组同学向澄清的石灰中吹气,石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.为了对照,另一组同学用洗耳球向澄清的石灰水中打气,石灰水始终是澄清的.解释原因：二氧化碳有一特性,能使澄清的石灰变浑浊.由此可见：人呼出的气体中含有二氧化碳.
三、实验步骤：
1、请六位同学,三人一组分为甲乙两组.
2、分别向6个试管中注入等量的澄清的石灰水.
3、甲组:三位同学分别用塑料管向澄清的石灰水中吹气.乙组:三位同学分别把洗耳球接入塑料管的一端,另一端插入试管中澄清的石灰水中,手捏洗耳球,向试管中澄清的石灰水打气.
四、观察实验现象：
甲组：经过多次向试管中澄清的石灰水吹气,澄清的石灰水变浑浊了.
乙组：经过多次向试管中澄清的石灰水中打气,澄清的石灰水依然是澄清的.
五、得出实验结论：
由此可知,人呼出的气体中含有二氧化碳.
六、揭示原因：
二氧化碳有一特性,它能使澄清的石灰水变浑浊.（这个现象的原因等到初中三年级化学课上会学到的,在这不多作解释.)
七、学生交流、讨论.
课后反思.

Answer 3

《探究人体呼出的气体中是否含有二氧化碳》教学设计
教学目标：
1、培养学生的探究意识和动手能力.
2、通过探究,让学生了解人呼出的气体中是否含有二氧化碳.
教学过程：
一、实验器材：
澄清的石灰水、试管6个、塑料吸管6根、洗耳球3个.
二、1、 提出问题：
人呼出的气体中含有二氧化碳吗?
2、作出假设：
人呼出的气体中含有二氧化碳.
3、制定计划：
一组同学向澄清的石灰中吹气,石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳.为了对照,另一组同学用洗耳球向澄清的石灰水中打气,石灰水始终是澄清的.解释原因：二氧化碳有一特性,能使澄清的石灰变浑浊.由此可见：人呼出的气体中含有二氧化碳.
三、实验步骤：
1、请六位同学,三人一组分为甲乙两组.
2、分别向6个试管中注入等量的澄清的石灰水.
3、甲组:三位同学分别用塑料管向澄清的石灰水中吹气.乙组:三位同学分别把洗耳球接入塑料管的一端,另一端插入试管中澄清的石灰水中,手捏洗耳球,向试管中澄清的石灰水打气.
四、观察实验现象：
甲组：经过多次向试管中澄清的石灰水吹气,澄清的石灰水变浑浊了.
乙组：经过多次向试管中澄清的石灰水中打气,澄清的石灰水依然是澄清的.
五、得出实验结论：
由此可知,人呼出的气体中含有二氧化碳.
六、揭示原因：
二氧化碳有一特性,它能使澄清的石灰水变浑浊.（这个现象的原因等到初中三年级化学课上会学到的,在这不多作解释.)
七、学生交流、讨论.
课后反思.