
初中生活的苦与甜
如下:
进入初中,我的心好像一个被打翻了的“四味瓶”,各种酸甜苦辣的味道交织在一齐,令我不知所措。
酸——以前刚刚进入初中,我就充满了好奇心,到处想走一走,看一看。有时候和“老同学”聚一聚;有时候和新同学交一交朋友;有时候离开课室,到运动区闹一闹……可到了之后,更多的学习任务压在了我们身上,作业也堆积如山。晚上,我拼命地写着作业,手酸酸的,累垮了。
苦——课上得越来越复杂;理解新知识越来越难;完成作业更是难上加难;考试的题目也越来越新奇……一阵阵哀怨声不时在我耳边响起,有时我也会有和他们一样的感受。
考试时,我总是信心十足,但是考试后,成绩会让我大吃一惊,与我预期的完全不一样。我开始对自我最有把握的数学都产生了怀疑,心里不由得升起一阵苦闷。
辣——在家里,在父母的管教下,不会有多大错误。但在学校,可就两样了,有时会犯一两个小错误,被老师批评。有一次在自习课上,老师就说我和同桌不务正业,整天打打闹闹。我一霎间面红耳赤,像是着了火,火辣辣的,不知所措。
甜——虽然初中生活有这样那样不开心的事,但好事情却仍然比这些多得多;上了初中,我的竞争对手多了,更厉害了,学习开始变得有挑战性了;上了初中,资料更新颖了,个性是数学,更能挑战我的智慧。
生活就是这样,有时酸如柠檬,有时甜如蜜枣,有时苦如黄连,有时又辣如青椒。成长的酸甜苦辣让我记忆犹新,我觉得这样生活才有滋有味。
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心,问题解决时又是何等的快乐,真胜过吃巧克力糖和打游戏机;也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤,各执己见,简直伤了和气,最后不得不提请物理老师“仲裁”;更忘不了自习课上,同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字,讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事,事事关心”,结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨,尝到自己摘来的苦果,但心里却乐滋滋的,无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作,从此成为蜚声文坛的作家。为此,我把课余时间都交给了文学,读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本,以增加自己的文学细胞;读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”,以了解那个没落的时代;读《三国》以增加智谋;读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠,我也读金庸、王朔、丛维熙,自己解释说是“增加营养,补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔,与主人公同喜同忧同苦同乐,结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”,在毕业迎考的关键时期,我不得不面对现实,为了今后有条出路,我的爱好不得不被暂时“割舍”,把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段,行笔至此,我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时,我会把它完整地记录下来,让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分,也能成为周围人的一部分,让朋友也来分担我的苦恼,分享我的快乐。
朋友,等着这一天吧!
来到中学,每天都要与时间赛跑。早晨,离开了温暖的被窝,伸了伸懒腰,又要匆匆忙忙地洗漱。三三两两,争先恐后,赶赴校园的各个角落,忙碌于晨读之中,朗朗的读书声惊起了林中熟睡的小鸟。这么多门功课需要背诵,数学的、语文的、英语的、历史的……早饭、早读、上课、下课、午饭、上课、下课、晚自习,一天11节课,稍喘一口气,又进入下一环节。学习的科目增加,一本本书,厚厚的,让人看了头昏脑胀。学了这科,又忘了那科,简直成了“挨打的狗——顾头不顾尾”。学习的难度不断加深,遇到困难,自信心下降了,增多的只是心烦意乱和自卑。每天晚上,做完了作业,还有一大堆课外书等着我去翻阅。
唉!初中的生活真苦啊!
俗话说“先苦后甜”,我想也是吧!初中的生活的确苦,可苦中又夹着层甜蜜。学习科目虽多,却让我的知识宝库更加丰富了。许多小学的坏习惯,“疑难杂症”也逐渐解决了,思维力与观察力也逐渐上升,总是给人刮目相看的感觉。我自主能力不断地提高了,再也不用站在爸妈肩上摘苹果。初中的同学多,朋友也越来越多,有时在一起交谈,乐得合不拢嘴。老师的关心更是像春天般温暖,让我在学校中又找到了家的感觉。
初中的生活真是甜苦相交,像是一杯咖啡,散发浓浓气息,仔细品尝,苦中还有一丝淡淡的甜味。苦与甜织成了多彩的网,就是我们多彩的生活。——先苦后甜,不是无奈的选择,而是生活的必然的规律。还记得一位美国儿童心理学专家说过这样一句话:有十分幸福童年的人不一定有十分幸福的成年。很少遭受挫折的孩子长大后,会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。
生活在中学时代,像是进入广阔的天空,可以放飞自己的梦想与激情;经历了中学生活,宛如从无底的炼狱中爬出来,磨练了意志、坚定了信心。不经历风雨怎能见彩虹,笑过,哭过,酸甜苦辣麻统统都尝过,就是丰富的人生。
2010-11-07
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