一个这样的老师以怀特森先生口述作文500
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2015-04-16
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假如我是怀特森先生的学生,我将会感到非常荣幸,因为怀特森先生是个好老师,他说过这样一句话:“不要迷信书本,也不要迷信权威。”这句话中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神,强调要通过独立的思考去获取知识。
我从这几个方面感觉怀特森先生是“我最好的老师”:第一,“他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动”;第二,怀特森先生的教学方法独特,他教育学生“每一个都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力”,“不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来;”第三,怀特森先生独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。他让我和同学对他从不理解到接纳大感激赞扬,从这三个方面可以看出怀特森先生是一位好老师。
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我从这几个方面感觉怀特森先生是“我最好的老师”:第一,“他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动”;第二,怀特森先生的教学方法独特,他教育学生“每一个都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力”,“不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来;”第三,怀特森先生独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。他让我和同学对他从不理解到接纳大感激赞扬,从这三个方面可以看出怀特森先生是一位好老师。
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2015-04-15
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网上搜到的作文
他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。也表明了怀特先生热爱学子们的本质。
因为怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。
书本、权威,代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神,强调要通过独立的思考去获取知识
他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。也表明了怀特先生热爱学子们的本质。
因为怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。
书本、权威,代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神,强调要通过独立的思考去获取知识
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