周易，问感情发展，得了一个乾卦--飞龙在天，怎么解释呢？谢谢！
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【晓锦源木片行家】乾卦本意：自强不息，奋斗不止；感情问题，既然有问题，就需要拿出自强不息的精神去面对。最后的结果当然是，飞龙在天，九五至尊。这就是解决了问题的小九天。
从孔门三乐里也可以得到类似提示： 第一句：学而时习之，不亦悦乎。
最常见的错误就是简单的将“习”解释成“复习”。有学习经验的人多半有体会，单单复习，是不会有什么值得一提的快乐的。习的本字，是描述小鸟学飞时扑动翅膀的样子——其关键是练习与实践。以小鸟为例，光学习飞行的理论和方法，是没有真实的受用的；只有将飞行的理论付诸实践，不断练习，达到纯熟，才会最终体会到飞行的自在与快乐。
第二句：有朋自远方来，不亦乐乎。
这句话本来极好理解，但凡真心交友的人，都会对这句话有切实的体会。一个朋友过来，无论远近，都是开心的事情，更何况是远道而来。某些生冷的学究派人物，因为对友情没有体会，所以做出了很多无聊的解释。“孺童解《论语》”，将“有”解释为“友”的通假；将“朋”说成为并行，引申为“一起”；将“方”解释为“船”。并由此解释整句为“有好多朋友一起从远方乘船而来……”简直是胡说八道之极。难道一两个朋友来就不开心了？或者好多朋友过来，但不是乘船而是从陆路而来就不高兴了？
第三句：人不知而不愠，不亦君子乎？
别人不知道自己但不会因此不开心，这不也可以称得上君子了吗？当然，“不知”可以多解，不知我这个人、不知我的心、不知我的道。
从孔门三乐里也可以得到类似提示： 第一句：学而时习之，不亦悦乎。
最常见的错误就是简单的将“习”解释成“复习”。有学习经验的人多半有体会，单单复习，是不会有什么值得一提的快乐的。习的本字，是描述小鸟学飞时扑动翅膀的样子——其关键是练习与实践。以小鸟为例，光学习飞行的理论和方法，是没有真实的受用的；只有将飞行的理论付诸实践，不断练习，达到纯熟，才会最终体会到飞行的自在与快乐。
第二句：有朋自远方来，不亦乐乎。
这句话本来极好理解，但凡真心交友的人，都会对这句话有切实的体会。一个朋友过来，无论远近，都是开心的事情，更何况是远道而来。某些生冷的学究派人物，因为对友情没有体会，所以做出了很多无聊的解释。“孺童解《论语》”，将“有”解释为“友”的通假；将“朋”说成为并行，引申为“一起”；将“方”解释为“船”。并由此解释整句为“有好多朋友一起从远方乘船而来……”简直是胡说八道之极。难道一两个朋友来就不开心了？或者好多朋友过来，但不是乘船而是从陆路而来就不高兴了？
第三句：人不知而不愠，不亦君子乎？
别人不知道自己但不会因此不开心，这不也可以称得上君子了吗？当然，“不知”可以多解，不知我这个人、不知我的心、不知我的道。
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