株洲市南方中学的办学模式
创新办学体制，形成体制优势
从1995年开始，在夯实公办性质的南方中学这一品牌的基础上，南方中学经过社区联合办学、扩大对外招生、创办民办学校三个阶段的改革和创新，使学校办学格局发生了根本性的转变。创办了“企有民办”性质的株洲市外国语实验学校和株洲市凤凰高级中学 ，并于2002年组建了以南方中学为核心的“南方中学教育集团”。教育集团极大地满足了社会不同层次的教育需求，使公司基础教育仿企业运作，向教育经营迈出了一大步。
创新管理体制，建立学校品牌发展的长效机制
学校出台了一系列质量考核制度，统称为“南方中学教育教学质量保障体系”。分别对教研组长、年级组长、班主任、任课教师进行定量与定性相结合的工作质量评价考核。通过考核，落实了教育教学常规管理，确保了学校质量稳定上升。工作中讲求规范，努力做到：尽心尽力、尽职尽责、尽善尽美。树立“办学校的事就象办自己的事一样，花学校的钱就象花自己的钱一样”的成本观。
创新用人机制，优化教师队伍和管理队伍
南方中学教育集团确定了“四型”教师队伍的建设方向，即敬业型的教师、学习型的教师、创业型的教师和服务型的教师。为确保这个方向的落实，教师队伍的培训、提高工作一直是集团工作的重点。集团率先与湖南师大研究生院合作开办研究生课程班；定期聘请国内有名的教育专家、学者来校讲学。
另外，教科室每周组织一次主题为“新理念、新课程、新方法”的全校展示课和课题讲座活动，充分发挥特级教师、骨干教师、学科带头人的教学改革的示范作用。如今的南方中学教育集团拥有在职职工361人，其中高级教师占科任教师总数的40%多，在读研究生的教师达50名，全国优秀教师、全国骨干教师、特级教师6人、学科带头人16人，市级骨干教师21人。
创新办学模式、培植优质基础教育资源
1997年，南方中学教育集团确定了以英语教学为学科特色的办学模式，在株洲市各大中学中，首开聘请外籍教师的先河，开展课题研究，与国外学校建立合作伙伴关系等，使学校的英语特色成为了株洲市乃至湖南省一道亮丽的风景线。到2013年，学校已先后聘请了40余位外籍教师，其中有4位教师获得了省“芙蓉奖”，每年高考，该校学生的人平分都要超过省市人平分10-25分。2003年、2004年、2005年共有十七名学生公费赴新加坡留学。此外，学校还在高中进行了信息化与学科教学整合教学模式探索。实行小班化教学，每班30人，每人一台电脑。确立了凤凰中学的美术和艺术特色。
