《我们爱你啊中国》第一节是通过什么内容来抒情的
诗中写道：“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。”巧妙地运用了对比的手法，让读者读后通过想象形象地体会到祖国大地的季节、时空反差如此之大，从而感受到祖国幅员的辽阔。
《我们爱你啊，中国》是由胡景晖创作的作品，入选为苏教版六年级上册第一课课文。具体在第一单元4-7页。
内容
我们爱你啊, 中国！
作者：胡景晖
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你———
桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你————
龙井茶的清香，
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你————
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你————
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你————
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓 ，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！
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内容分析
本文是一首抒情诗歌，作者用浓重的笔墨，饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶、悠久历史、光辉成就，抒发了对祖国的无限热爱之情，同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
诗在第一节，通过两组对比鲜明的画面，突出了祖国的幅员辽阔。为了突出两组画面的对比分明，用“跳出——依然”把太阳跳出东海与群星闪烁的帕米尔高原在同一时间分处白天与黑夜的景象，表现出来；用“还是——早已”写出了同一季节北国与南疆，截然不同的情景。
因为祖国的幅员辽阔，所以作者自然呼出“啊，我们爱你，中国！”的情感。于是第一节，就成了全诗叙述的起点。同时为全诗的铺写，定下了情感的基调：抒发对祖国的无比热爱之情。
诗的二至六节，每一节第一句都以“我们爱你”为起，采用排段的方式，句式工整，在情感的层层推进中，从不同的角度具体表达对祖国的爱──分别包括歌颂祖国的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就，最后一节将作者的情感表达推向高潮。
因为有祖国壮丽的山河、丰富的物产，再加上勤劳多样的民族，祖国才会有悠久的历史（战国编钟奏出的古曲），才会有现代化建设的伟大成就，改革开放的丰硕成果（改革开放谱写的新歌），才会有祖国不断发展的勃勃生机（滚滚春潮、希望之火）。
第七节诗人对前面四节做结，前面五节也就成了第七节叙述基础，他意在告诉我们，祖国取得的一切，拥有的一切，都源自我们伟大的民族、伟大的人民，源自我们民族的“博大胸怀”，高尚的品格（松树的伟岸、梅花的高洁）。
它是从物质逐渐上升到民族精神，所以看起来简单的诗句，唱和起来层层铺垫，逐层深入，以期把诗人对对祖国的热爱之情推波助澜，使最后一节诗人情感上的高潮到来，显得自然而贴切。可见诗人在构思上是极为精巧的。这也是诗人表达的高明之处。
学习本文的目的，一是理解诗歌语言、吟咏诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料；二是激发和丰厚学生热爱伟大祖国的思想感情。
参考资料来源：百度百科-我们爱你啊，中国
第一节巧妙地运用了对比的手法，让读者读后通过想象形象地体会到祖国大地的季节、时空反差如此之大，从而感受到祖国幅员的辽阔，进而抒发了对祖国的无限热爱之情。
《我们爱你啊，中国》是由胡景晖创作的作品，全诗原文如下：
当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！我们爱你———
桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你————龙井茶的清香，茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你————傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你————战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你————奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓 ，
你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！
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《我们爱你啊，中国》是一首歌颂祖国的诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。
了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，认识祖国巨大的变化，激发浓浓的爱国热情。饱含激情的抒发了对祖国的热爱，每一次的“我们爱你啊！”都是一种感情的升华。涌动一股强烈的爱国热血，点燃我们的爱国激情，产生一种为国奋发向上的责任感。
在作者的眼中，“祖国”一词意味着辽阔的疆域。她有着太多太多的内涵开头只为祖国的辽阔而感叹，现在想到祖国有着无比壮丽的山河、世界闻名的特产、迷人的民族风物、灿烂的历史文化和伟大的民族精神，展望未来将会更加美好，更加辉煌，怎能不激动万分，情不自禁地发出赞叹。
从文中感悟和欣赏中国壮丽的山河，丰富的物产，光辉的历史和灿烂的文化。祖国是一个神圣的名称。但他不是空洞的。奋发、开拓——保护壮美的自然风光，让这些自然文化遗产永远闪耀光芒；秉承民族的品性，始终做个堂堂正正的中国人；牢记祖国悠久的历史和文化，并不断发扬光。
“我们爱你——”是全诗的一条情感主线，作者从多方面表达自己对祖国的炙热情怀。
本文是一首抒情诗歌，作者用浓重的笔墨，饱含激情的语调赞美了祖国的美丽富饶、悠久历史、光辉成就，抒发了对祖国的无限热爱之情，同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。
诗中写道：“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。”巧妙地运用了对比的手法，让读者读后通过想象形象地体会到祖国大地的季节、时空反差如此之大，从而感受到祖国幅员的辽阔。第二、三、四、五、六节运用诗歌惯用的简洁直白的语言写出了祖国的壮丽山河、丰富物产、兄弟民族、历史成就，让学生充分地感受到祖国的伟大，从内心油然产生对祖国母亲的热爱。
