Question

七年级语文上册第一课朱自清的《春》，第三段写人在草地上的活动，用了什么修辞手法？有何作用？

七年级语文上册第一课朱自清的《春》，第三段写人在草地上的活动，用了什么修辞手法？有何作用？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

Answer 1

找到同款的练习册了，就来回答一下问题，我也是初一学生狗。
以下是被老师批改正确的答案：

1、拟人。作用是让语言更加生动形象，富有人格化，传神地表现了春天小草的生命力。
2、排比。作用是增强语势，加强语气，鲜明彰显了春天蓬勃的生机，以及人们欢快活跃的心情。
3、叠音。作用是使文章更加栩栩如生，小草嫩绿萌发的景象跃然纸上。
就是这三点，最后的叠音是老师要求写的，之前并没有学过，可依照情况而定。
还望采纳。

Answer 2

运用拟人，形象地表现出春天的来临给人带来的愉悦心情。

追问

不对啊，拟人是对了

追答

写人是吧

写人的话是排比

也可以说是表现了春天的蓬勃生机

追问

谢谢

Answer 3

拟人

追问

还有嘞