Question

关于课文《珍珠鸟》的问题~~急！

1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了，这是什么原因呢？
2.读下面的话，想想人与小鸟友好相处的情景，说说作者是怎样描写的？
（1）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
（2）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

字多一点，路过的大哥大姐们帮帮忙~~

Answer 1

关于课文《珍珠鸟》的问题：

1、课文第一句，“真好，朋友送给我一对珍珠鸟。”有什么作用？

2、佐证卓著哪些特点来写珍珠鸟的？

3、本文的情感线索是什么？

简介

《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。

Answer 2

1.体现了作者与小鸟亲近，暗含了人类与自然的亲近感，教育人们与大自然一起和谐生活 2.按照时间顺序描写的，从一开始警惕的小鸟与后来和我亲近的小鸟相对比突出体现了作者与小鸟亲近
蟹蟹大家～木马🎠

Answer 3

1.体现了作者与小鸟亲近，暗含了人类与自然的亲近感，教育人们与大自然一起和谐生活
2.按照时间顺序描写的，从一开始警惕的小鸟与后来和我亲近的小鸟相对比突出体现了作者与小鸟亲近

Answer 4

1.是因为它【珍珠鸟】信赖作者。
2.【1】动作描写，【2】珍珠鸟很信赖作者

Answer 5

偶是打酱油滴