Question

初中政治历史答题技巧

我是初三的学生，但是每次考试历史和政治总是给我拉分，怎样才能提高历史和政治答题的正确率，哪位高手帮帮我啊，马上就要考试了~！

Answer 1

初中历史合集百度网盘下载

链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234 提取码：1234

简介：初中历史优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、万门）合集。适合各阶段学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。

Answer 2

初中政治的答题技巧你都知道多少?

现在初中政治是对于很多的学生来说是非常困难的,所以很多的学生想知道有什么答题技巧可以使自己在考试当中取得更好的成绩,一般来说教师在讲题当中会说答题的技巧,提高学生的答题能力,现在初中政治试卷的题目一般可以分为选择、建议、辨别、分析四种类型,每一种都会有专门的要求以及步骤,下面让我们来了解一下初中政治的答题技巧吧!

评分标准

一、选择题

这种题型一般分为俩种类型,直选法与排除法,第一种是指按学习书籍的知识直接挑选出正确的答案,但是如果碰到比较困难的题目最好直接是使用排除的方式,一般就是选择几个正确或者完全错误的答案,然后慢慢推算做出正确回答,当做题的时候需要先找出与回答无关的选项,这样可以快速的让自己找出正确的回答.

二、建议题

这种体型一般是让学生按给出的材料进行考虑,一般是考察学生的综合以及时间的能力,在解决这种类型题目的时候需要注意一下的几点!

明确要求,需要认真的分析给出的条件,然后需要知道题目的要求,确定属于那种问题,然后按书籍当中的内容做出回答,当然答案需要切合实际.

中心,在回答这种题目的时候需要认真的查看题目,然后全面的了解给出材料的内容,做出回答的时候不可以偏离中心.

完整,一般建议从多个较多进行入手,解决问题,需要完完整整的表达出来,不可以只表达片面的问题.

分数,回答的时候需要按这道题目的分数进行回答,如果分数比较高的话可以多回答一些,分数比较少可以少回答一些.

三、说明题

这需要学生按所提供的信息进行回答,配合自身的观点进行回答,回答这种类型的题目不可以过于着急,需要耐心的审题,然后陈述出答案.

四、分析题

这种题型一般在考试当中占的分数比例比较高,回答这种题目需要先分析所给的材料,找出需要的信息,然后需要找出自身回答的方向,最后就是整理出需要回答的答案,一般情况下使用这几种方式就可以完全解决这种问题.

解题方式

以上就是初中政治的答题技巧,在写这种卷子的时候需要仔细的审查题目,详细的全面回答问题,一般可以取得比较满意的分数.

Answer 3

1、理清各种资料的知识板块

了解板块并掌握核心知识结合知识点，总要知道知识点有多少，在哪里整理一套自己的知识点标记方法，使得各个教材上的知识点能在第一时间准确找到。

2、读材料、审题目、定范围

紧扣材料，判断考察知识点，依据题目对应知识点范围，对应资料，快速查找并答题。这一步的前提是，你能了解每个知识点大致在什么地方。

3、找答案

要明确的一点是，在一个地方找到原题基本是不可能的。根据材料和题目全力翻看相似的知识点

不到最后关头不要自己瞎答。

4、性质分析

主要步骤为任务+领导阶级+主力+手段+结果。如辛亥革命性质分析：任务是反帝反封建，在中国独立发展资本主义；由资产阶级领导，具有一定群众基础，采取暴力革命手段；结果推翻了封建帝制、建立了共和国，却被袁世凯篡夺胜利果实，没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。

5、组织答案

按点答题，标清序号。篇幅适中，语言简练准确，用词恰当关键词句。要多说两句字迹工整，卷面整洁。

Answer 4

初中的历史应该比较简单，首先你要对知识点熟悉，最好按编年的形式将历史上发生的重大事件熟记于心，它的作用什么的先不要管。记熟了以后，再将同类型的事件归类，比如启蒙运动和文艺复兴运动，进行对比类比记忆，如果你觉得自己分类困难，可以参考辅导书或者问老师。最好的方法是多看课外书，培养历史兴趣，拓展历史视野，快考试就用第一种方法，平时要用第二种。
至于政治，要掌握方法，首先你需要对教材非常熟悉，对于题目中的关键字眼很敏感，能快速找到相关内容。其次答题时首先要答知识点，然后扣题分析，如果不会分析，就抄相关的材料，这样也有分。让后是答答怎么做，这样就可以了。很显然这些都需要大量的练习才能熟练运用的，所以你要勤奋一点了。

Answer 5

意义、作用型题目 这种题目要明白，意义和作用有好的一面也有不好的一面，根据材料的提示，确定是属于哪一种还是两者皆有，然后再确认对应主体，对个人、社会或者国家的作用和意义，注意要答全，答题常用语句“有利于、不利于……”“体现了……促进了……”等。 “材料说明了什么”型题目 这类题目得先知道材料讲了什么问题，然后再联系所学的书本知识，定点回归本质。要有这样的思考过程：材料在说一个什么事，概括出来，然后分析材料中的现象背后的本质或者材料本身的观点是什么，这种现象会产生什么影响，我们又该怎么做。这样一思考之后，答案基本上也就出来了。 启示型题目 这一类题目常见的设问是“这给了我们什么启示”等，在答这种题时，要先概括一下材料说了什么，然后从材料中获得的经验教训，正面的和反面的都要有，然后再说我们应该怎么做。 材料理解型题目 这一类题目常常会问“你对上述材料如何理解”或者“谈谈你对某个问题的认识”，要求作答。在回答这种问题时，先要分析材料，看材料中表达了哪几种意思，反映了哪几种问题，然后再联想课本内容，分析为什么，然后怎么做。 提建议型题目 这一类题会要求你给出建议或者问怎么解决某个问题，在回答时，先明确问题是什么，建议的对象是什么，通常有三个层面，个人、社会、国家，针对不同的对象要提出符合其身份的建议或措施。 行为评析类题目 这一类题目就是要求你对某个行为作出评价。回答问题时，先从材料中找准人物对象以及他的行为，然后从道德与法这个层面给行为定性，接着从课本上寻找依据，说一下这个行为带来的影响，然后提出解决办法，应该怎么做。 为什么要这样做型题目 这种题目常会问“请说一说这样做的依据”，在解答时，先说材料中的行为做法，将之分成若干个可能与书本知识点有关的部分，然后再一个个阐述这样做有什么意义或者不这么做会有什么危害。 “中学生怎么做”型题目 这一类题常见的设问是“作为中学生，你会怎么做”或者“你怎样用实际行动来应对某个问题”等。这一类题回答比较简单，主要是两块：思想+行动，先回答在思想上要怎么做，树立某种意识或者发扬某种精神，然后再针对某个问题你的具体行动。