角色学习的名词解释
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学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。
学习分为狭义与广义两种:
1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。
2、广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习方式。
学习分为狭义与广义两种:
1、狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。
2、广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习方式。
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角色学习是在特定的社会和互动中掌握角色的行为规范、权利与义务、态度与情感、知识与技能的过程。
角色学习是。米德 (George H.Mead,1863-1931)认为,人的角色学习经历了三个过程。 第一,由模仿到认知的过程。儿童最初的角色学习是在玩耍中通过角色扮演进行模仿学习,然后才逐渐了解社会中的各种角色,从模仿过渡到对角色的认知。
第二,由自发到自觉的过程。个人的一些角色是生来就有的,如性别角色,人们在不知不觉中逐渐承担和认同。但作为社会角色的主体则是在社会的影响和教育下通过自觉地学习而获得的。
第三,由整体到部分的过程。个体对角色的认知最初也是从它的整体轮廓开始掌握,随着学习的深入,个体开始学习角色各个部分的具体规范、权利和义务、知识和技能等,进而个体才能把习得的各部分内容有机地结合起来,完成角色学习的任务。
角色学习是。米德 (George H.Mead,1863-1931)认为,人的角色学习经历了三个过程。 第一,由模仿到认知的过程。儿童最初的角色学习是在玩耍中通过角色扮演进行模仿学习,然后才逐渐了解社会中的各种角色,从模仿过渡到对角色的认知。
第二,由自发到自觉的过程。个人的一些角色是生来就有的,如性别角色,人们在不知不觉中逐渐承担和认同。但作为社会角色的主体则是在社会的影响和教育下通过自觉地学习而获得的。
第三,由整体到部分的过程。个体对角色的认知最初也是从它的整体轮廓开始掌握,随着学习的深入,个体开始学习角色各个部分的具体规范、权利和义务、知识和技能等,进而个体才能把习得的各部分内容有机地结合起来,完成角色学习的任务。
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