中小学教师如何做好课题研究
2018-06-24
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改变思维角度看待教育现象。对某一教育现象深入的思考。对自己教育工作有个反思和总结。对某一教育现象有个系统的学习(别人的研究状况)。对某些教育方法进行实验对比。
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研究步骤如下:
1、研究背景,在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
2、研究目标,所研究的目标必须描述清楚精确,把握研究的内容和方向。
3、研究内容,课题的核心部分,把研究的内容具体化,分解成若干个子课题。
4、研究现状。
5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策,即对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
7、研究步骤。基本上包括准备阶段、实施阶段、论证和结题验收三个阶段。
8、研究成果。
1、研究背景,在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。
2、研究目标,所研究的目标必须描述清楚精确,把握研究的内容和方向。
3、研究内容,课题的核心部分,把研究的内容具体化,分解成若干个子课题。
4、研究现状。
5、研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。
6、研究假设。对研究中要解决的问题结果所做的猜策,即对课题的涉及的两个变量之间的相互关系的设想。
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