期中考试前几天应该怎么复习？
在考试之前的复习当中，我们应该学些什么内容，应该把哪些内容作为自己复习的重点，星火教育小编希望同学们在复习之前，这些问题一定要解决才能使复习的时候有目标，有头绪。否则，复习就会东一榔头，西一棒槌，没有任何条理性。
一、复习需要面面俱到
有的同学，喜欢在考前押题、猜题。对于自己押中的题目进行重点的学习，对于自己认为不会考的以掩耳盗铃式的学习方式将其放在一边，不予理会。这是一种纯赌博式的复习方式。对于我们应对考试没有任何意义。我们复习要有重点，但是这个重点是根据知识的重要性决定的，而不是我们自己的凭空想象。我们不能盲目学习，这样的唯一结果就是让自己的考试成绩一塌糊涂。
二、注重双基
考前复习内容很多，各种各样的复习资料摆在我们面前。有学生会表示无从下手。那我们就要抓住根本，什么是根本?那就是双基。双基包括基础知识和基本技能技巧，这也是教学大纲主要要求。所有的重点难点，所有的创新题型都是建立在“双基”的基础上的。我们只有把基础打牢了，才能把综合知识进行细化拆分，规划到一个一个的小知识点上。这就是双基的重要性。
三、擅用错题本
复习首重补齐短板。找到在学习中的薄弱科目，薄弱部分，采取集中精力、集中时间的战术予以尽快的补充完善，是自己的整体成绩稳步提高。如何找到短板呢，通过错题本就能很快实现，错题本记载的往往就是自己没有掌握的题型、知识。通过错题，按图索骥，找到缺口，一举堵上。
四、回忆要点
应该怎么做，才能使我们在有限的时间内做到高效复习呢？一位同学的经验是这样的：“对于我们来说，考前复习的时间是非常紧张的，因此有的同学常常陷入忙乱的复习状态中。我与他们有些小小的不同，我的复习往往是有所侧重的。考试的重点常常是老师课堂上所讲的重点，因此，在我看来，把握好这些重点就是把握全局的关键。于是，在复习的时候，我就先回忆老师讲过的要点，已经掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。这样，即使复习的时间有限，我也能把所有的知识点都记下来。”
星火教育小编认为在考试之前，学生除了要进行有计划、全面的、科学的复习以外，还要注意自己的心态，保持良好的作息和饮食，保证良好的精神状态。放掉包袱，忘却压力，在考场上充分发挥出自己应有的水平。
复习是教学活动的一个环节，是平时课堂教学的延伸，要想做好期中、期末复习工作，应从平时的课堂教学活动抓起.
一、解决复习什么的问题应该在平时的课堂上让学生明白他们学了什么。
英语是一门语言类学科,知识量大,教学环节多，课堂上不仅-要让学生掌握单词、短语、句型结构和语法知识,还要培养学生的阅读能力、听力、口语写作能力，因此很容易将一些教学活动流于形式,好像只是纯粹为了设这一环节而不能真正达到应有的效果，学生也会疲于跟上老师毫无抓手。我们可在每节课前,明确告诉学生本节课的学习目标是什么,要让学生明白,本节课的教学活动是围绕什么展开的,课堂上,老师采取什么形式的练习方式,都是为了让学生掌握这一知识,这样学生学习起来目标明确,其效果就好多了,如果每节课都这样,学期末学生将每节课的目标加在一起,这就是复习需要掌握的内容，就是复习的总目标。
二、减轻复习压力的方法是让学生将每节课所讲的知识当堂掌握，不留“后遗症”。
在平时的课堂教学中老师应引导学生跟上老师的思路，老师可采取让学生记笔记的形式吸引学生的注意力，在记笔记时，老师应给学生足够的时间，同时笔记应在学生已经掌握的情况下，让学生自己总结归纳在笔记本上。这样既是对自己课堂效果的一个检测，也是日后复习的一个依据，这样学生每堂课的知识死角就少了，复习时的压力就小了。
三、应明确平时练习的意义。
平时学生练习的目的无非两个：一是为了掌握知识，二是为了培养能力。如果为前者，老师应引导学生将所做的练习全部熟记在心，达到背诵默写的效果；而对于培养能力的练习，重点放在培养学生的解题能力，帮助学生总结解题的思路方法上，则不需全部记忆背诵。这样有区别的对学生提出要求，既节约时间，又提高效率。
四、应加强学生的管理。
对学生在学习上的管理，也就是对学生做好几个方面的引导：一、学习兴趣的引导；二、学习动机和毅力的引导；三、学习方法的引导；四、学习纪律的引导。做好了这几个方面的引导，也就做好了学生的管理工作，平时的学习效率，也就能保证了。
五、老师应备好课是最根本的工作。
英语课分为新授课，复习课，讲评课，作文课。备课时，要备教材，知识与能力，过程与方法，情感态度，价值观。备课的重点应放在“学生学什么，怎样学，需要什么”上。体现九点：重点、知识点、能力点、教育点、训练点、考试点、易错点、易混点。学习内容与问题设计从学生角度提出问题，列举典型，精选习题，分层要求，相关拓展及重点，学法指导应是问题要点，试题易错点与易混点，学习方法点拨，知识内容与中考联系。设计意图应指出的问题，列举的典型，精选的习题有什么用意与目的，它与教学目标相照应，反馈与提高是对本节教学内容和教学目标的强化与拓展，可设计基本题，能力题，选取中考试题。
因为题目问的考试前几天，没有具体界定到底是几天，所以我按照考试前3天来说怎么复习；另，在附加一个条件就是平时没有好好学习，属于靠前突击的过程。
第一，先搜集其他同学整理的复习资料
此时已经没有时间让你安安心心全部把课本再学一遍了，那得耗费一个学期，所以，此时最需要的就是用“拿来主义”，看其他同学已经整理好的考试笔记，注意不是课堂笔记，因为课堂笔记的内容也是在太多了。
而考试笔记是课堂笔记的浓缩版，并且根据老师划的重点进行了合理分配，自然在复习起来就没有太大的工作量，只需把最可能考的那部分仔细复习就好了。
第二，集中突破重点知识点
大学里的考试都是考知识点，答题的规律都是“知识点+具体例子”。比如一道计算题，可能你不会计算，但如果能把这个计算题考到的公式、定理、内容等写一点，也会给你一些分数，然后至少不会挂科。如果此时你还能把问题答的更好一点，可能还会去的更好的成绩。
做好以上两步，基本上可以安稳的通过考试了，不过这3天就要辛苦一下，多加班熬夜看看书，但这种突击的方式依然不建议采用，还是老老实实的学习吧。
适度的焦虑能使人集中精力，全身心地投入复习，因而是有益的。但焦虑过度就有害。心理学上称为“考试焦虑”。
面临考试情绪过度紧张，使大脑特别是呼吸中枢过度敏感；植物神经感受性增高和局部机能紊乱，又会产生神经性厌食等症状。还会使人焦虑不安，严重干扰思维的正常进行，最终影响成绩。减轻自我压力考试，就是考查学习水平，不要给自己定太高的指标，考试遇见不熟悉的题目是正常现象，对每个同学都是可能的。胜败乃兵家常事，努力就行。 考场上运用“转移注意”和“自我暗示”的方法缓解自己的紧张情绪。
如想一想有趣的事，在心里哼一两句自己喜欢的歌，做一下深呼吸，还可以握紧拳头，让双手保持几秒钟的紧张，然后放松下来等。自我暗示就是在内心里自己提醒自己：我是很镇定的，我一定行，我的头脑也很清楚……这种反复提醒也有助于缓解紧张情绪。
呵呵！希望你能考个好成绩啦
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