六年级冀教版上册科学期中试卷
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一、填空题
1、在地球上生长着各种各样的动植物,其中人们已知的植物有( )种,动物有( )种。
2、我国有很多的珍稀植物,被称为著名的活化石植物的是(),被誉为中国鸽子树的植物是( )。
3、鸟类动物的共同特征是( )、( )、( )。例如:( )、( )。
4、( )比细菌小得多,它不能独立生活,只能寄生在其他生物的( )里。
5、蘑菇、霉菌等都是(),它是一类既不属于( )又不属于( )的生物。
6、( )、( )、( )、( )、( )等共同构成丰富多彩的生命世界。
7、植物中的能量来自( ),并以另一种形式贮藏在( )中。
8、人体进行各种活动都需要消耗能量,能量的单位是( )。
9、人们把动植物之间的( )关系叫做食物链,在食物链中( )和( )在不断流动着。
10、风力发电机输入的是( )能,输出的是( )能;自行车输入的是( ),输出的是( )。
二、判断题
1、蜗牛长有甲,肚皮贴地爬,所以它是爬行动物。( )
2、为了更好的研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。( )
3、鸟类都长有羽毛擅长飞行。( )
4、细菌和病毒会对人类和动植物带来严重灾难,必须彻底消除。( )
5、有些无脊椎动物非常微小,在显微镜下才能看到。( )
6、由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。( )
7、能量是看不见、摸不着的,所以无法观察到它产生的效果。( )
8、我们每天进行各种活动需要消耗能量,身体生长也需要能量,所以吃的能量越多越健康。( )
9、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。( )
10、在漆黑的夜晚,绿色植物也能进行光合作用。( )
三、选择题
1、下列植物属于草本植物的是( ),属于木本植物的是( )。
A、莲 B、黄瓜 C、地锦 D、竹子 E、棉花 F、月季 G、桃树
2、下列动物属于鸟类的是( )。
A、企鹅 B、猫头鹰 C、蝙蝠 D、蜂鸟 E、蜻蜓
3、鸡的喙类似( )可以方便取食。
A、汤匙 B、钳子 C、镊子 D、起钉器
4、利用多种新技术培育出的蔬菜、水果的优点( )
A、色、香、味、型俱佳 B、绿色健康 C、具有观赏价值 D、无细菌
5、太阳光的能量形式主要是( ),贮藏在淀粉中的能量形式是( )
A、热能 B、光能 C、化学能
四、实验题
1、食物在什么条件下容易发霉,请你任选一个条件设计实验证明。
(1)我的猜想:
(2)改变的条件:
(3)不变的条件:
(4)实验方法:
(5)得出的结论:
1、在地球上生长着各种各样的动植物,其中人们已知的植物有( )种,动物有( )种。
2、我国有很多的珍稀植物,被称为著名的活化石植物的是(),被誉为中国鸽子树的植物是( )。
3、鸟类动物的共同特征是( )、( )、( )。例如:( )、( )。
4、( )比细菌小得多,它不能独立生活,只能寄生在其他生物的( )里。
5、蘑菇、霉菌等都是(),它是一类既不属于( )又不属于( )的生物。
6、( )、( )、( )、( )、( )等共同构成丰富多彩的生命世界。
7、植物中的能量来自( ),并以另一种形式贮藏在( )中。
8、人体进行各种活动都需要消耗能量,能量的单位是( )。
9、人们把动植物之间的( )关系叫做食物链,在食物链中( )和( )在不断流动着。
10、风力发电机输入的是( )能,输出的是( )能;自行车输入的是( ),输出的是( )。
二、判断题
1、蜗牛长有甲,肚皮贴地爬,所以它是爬行动物。( )
2、为了更好的研究各种各样的植物,需要根据植物的特征,对植物进行分类。( )
3、鸟类都长有羽毛擅长飞行。( )
4、细菌和病毒会对人类和动植物带来严重灾难,必须彻底消除。( )
5、有些无脊椎动物非常微小,在显微镜下才能看到。( )
6、由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正濒临灭绝。( )
7、能量是看不见、摸不着的,所以无法观察到它产生的效果。( )
8、我们每天进行各种活动需要消耗能量,身体生长也需要能量,所以吃的能量越多越健康。( )
9、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。( )
10、在漆黑的夜晚,绿色植物也能进行光合作用。( )
三、选择题
1、下列植物属于草本植物的是( ),属于木本植物的是( )。
A、莲 B、黄瓜 C、地锦 D、竹子 E、棉花 F、月季 G、桃树
2、下列动物属于鸟类的是( )。
A、企鹅 B、猫头鹰 C、蝙蝠 D、蜂鸟 E、蜻蜓
3、鸡的喙类似( )可以方便取食。
A、汤匙 B、钳子 C、镊子 D、起钉器
4、利用多种新技术培育出的蔬菜、水果的优点( )
A、色、香、味、型俱佳 B、绿色健康 C、具有观赏价值 D、无细菌
5、太阳光的能量形式主要是( ),贮藏在淀粉中的能量形式是( )
A、热能 B、光能 C、化学能
四、实验题
1、食物在什么条件下容易发霉,请你任选一个条件设计实验证明。
(1)我的猜想:
(2)改变的条件:
(3)不变的条件:
(4)实验方法:
(5)得出的结论:
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