老师在批评学生时需要注意分寸吗?
作为一名老师,在批评学生的时候,当然要注意分寸。一方面我们不能有损老师的形象,说出没有素质的话语来;而另一方面也不能够过分的批评学生,还需要在批评的时候引导教育,充分考虑学生的心里承受能力。只有这样的批评才能够起到教育学生的目的,也才能够体现老师的师资和修养。假如老师在批评学生的时候,全然不顾及自己的形象,更不考虑学生的心理感受;我想这样的老师是不称职的,而且经过他的教育,也培养不出好的学生。
曾经就有过一篇报道,因为中学生在学校犯了错误,而被老师当着全班的面批评。而且在批评教育的过程中,丝毫没有考虑到学生的心里变化,更是没有给学生留下最基本的尊严和情面;最终因为老师的批评,导致了学生自杀身亡。虽然学生的结局很可悲,但如果老师不这样批评教育,我想这位学生也不会选择在花一样的年纪,结束自己年轻的生命。假如当时老师能够换一种方式去批评教育,可能这位学生又是另外的一个结局。
相比上面这位老师过激的行为,下面这位老师的做法就要稳妥很多。在面临自己学生犯错的时候,老师并没有严厉的批评自己学生;而是首先向学生道歉,承认自己的过错,告诉学生是自己没有教育好他。而且还告诉他为什么做错了,以及这样做会引起什么样的后果。本以为要请家长的学生,没有想到这一场错误就轻轻松松被化解了;而且老师也没有当着全班同学的面批评他。这件事情过后,这位学生对老师非常的尊敬和感激,于是在老师的课堂上努力学习,最终不仅改正了自己的错误,还用优异的成绩回报老师。
所以当老师在面临犯错学生时候,即便是批评也需要讲究分寸,并且注意方式和方法。要多引导学生,让他们知道自己错在了哪里,为什么会错;而不是劈头盖脸的批评,不给学生留一点余地。