幼儿园教职工安全培训记录
一、晨检接待
1、监督各班教师和保健医晨检情况，关注每个幼儿的身体情况。
2、以饱满热情的精神状态向幼儿、老师主动问候，并亲切接待幼儿家长。
二、巡视全园
1、卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。
2、班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活习惯的培养等。
3、活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。
4、负责制定招生方案，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生家长接待工作。
三、研究思考
同幼儿园其他领导探讨幼儿园发展思路与园所发展规划。
四、制定、审查工作计划
1、审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。
2、负责制订和本园工作计划和总结。
3、定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
五、管理检查
1、管理好学校的各项开支。
2、检查教师的工作规范。
3、检查园内安全设施。
4、招聘工作。
5、负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。
六、管理检查
1、接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。
2、幼儿园安全卫生检查。
扩展资料
幼儿园的形式
“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园。
一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。两者的主要目标、要求和内容是一致的，对园舍、设备、工作人员、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：
一、为便于管理，全托幼儿园班级名额编制比较小，即每个班的孩子人数要少一些。
二、全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园，除后者应具备的房舍条件外，还要设寝室、隔离室、浴室、洗衣室和教职工值班室，还应配备儿童单人床。
三、全托幼儿园的工作人员配备要多于日托幼儿园。
选择“全托”好还是“日托”，可以从以下几个方面考虑决定：
一、从孩子自身的条件考虑：
如果孩子身体健康，性格活泼，适应能力强，具备一些生活自理能力，离开父母一段时间家长也放心，那么可以送全托。
二、从家长角度考虑：
1.如果家长工作很忙，即使下班回家也很少有时间顾及孩子，可以考虑送全托。
2.如果家长缺乏教育孩子的知识和方法，可将孩子送全托。
3.如果家中有老人溺爱孩子，而父母无计可施，可以考虑将孩子送全托，离老人远一些。
4.如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育，同时又有时间关心、照料孩子，最好把孩子送日托，这样可以经常和孩子接触，便于交流思想，增进感情。
三、从幼儿园条件看：
如果全托幼儿园设备完善，设施齐全、安全，人员充足，条件较好，可以将孩子送全托。
参考资料来源：百度百科——幼儿园
